教学内容相关性分析及案例研究     

范云欢 《中国教育技术装备》2010,(6):16-17

教学内容各要素之间存在上、下级或网状关系,表明一种要素的学习是以另一种要素的学习为前提和基础的。运用多元回归分析探究教学内容之间的相关性,以帮助教师对所授知识间的联系及其对学生知识习得的特性加深了解。  相似文献   

英汉结果构式R_(pastp)制约的语义阐释——一项句法—语义界面研究     

黄凤鸰  罗思明 《现代语文》2010,(9)

本文从句法——语义界面入手考察英汉结果构式的Rpastp制约,旨在借助词义分野和语义互动探究其语义缘由。研究发现:第一,过去分词承继了根词的语义结构,并对其进行凸显和侧重形成了自身独特的语义结构:隐性[+事件]义和显性[+状态]义,两者在句法相关性和Rpastp制约强度上存在差异;第二,Rpastp制约是语义互动和竞争的结果,通常,过去分词的[+事件]义与结果补语的[+状态]义存在冲突,其[+状态]义惟有在认知外驱力压制下完全状态化并超越[+事件]义后方能与结果补语的[+状态]语义相容,形成合格句;第三,英汉结果构式中Rpastp制约强度因语法化差异而存在不同,汉语表现为强式,而英语表现为弱式。  相似文献   

医学生英语听力策略运用研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

史晓燕  张虹然 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(6)

对河北医科大学2007级临床和药学两个专业的164名学生的听力策略使用情况的调查显示,通过听力成绩与听力策略运用的相关性分析发现:学生对认知策略中的理解策略掌握最好,并有使用元认知策略的意识,但对其他策略如形武策略、意义策略、选择性注意策略等没有相关认识;各班之间策略的掌握有差异性;性别间也存在策略使用的差别.研究结论是应对医学生重点加强认知策略的训练,同时要考虑到班级和性别间的差异.  相似文献   

变元间的相关性是人类逻辑的本质属性——由关于 实质蕴涵的相关蕴涵!引发的深层思考     

孙培福 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,3(3):19-24

“相关蕴涵”的立论之本是基于对变元间相关性的尊重,变元间的相关性是人类逻辑的本质属性。“实质蕴涵”乃至其他真值形式都以舍弃变元间相关性为代价,追求变元孤立意义上的绝对真假抽象,其实质是抽掉了人类逻辑本源的对象,代之以人工设计或规定出来的人造对象。现代逻辑是方法论意义上的理论,人类主流逻辑是认识论意义上的理论,认清两者质的不同非常重要。  相似文献   

用归一化法评价科技期刊学术质量与常规评定结果的相关性分析   总被引：4，自引：1，他引：3  

刘明寿  周晓明  戴国俊  佟建国  李卓青 《编辑学报》2006,18(6):468-471

采用归一化法计算相关科技期刊的各项学术质量指标加权值,将其排序结果分别与全国高校优秀科技期刊和江苏省期刊评比中人工计算的实际学术质量得分、总分排序结果进行相关性和拟合度分析.结果表明:只要各学术质量指标所占权重及计算原则一致,3个学术质量指标经归一化加权处理的排序结果与期刊实际学术质量得分和总分的相关系数分别为0.990和0.986,拟合度分别高达0.980和0.972.证明归一化法评判学术质量指标可信度极高,能快速、高效、准确地得出学术综合指标,有利于科技期刊的评优、分级和核心期刊遴选.  相似文献   

基于相关性分析的时间序列异常检测方法     

曹文平  熊启军  罗颖  赵永标 《信息系统工程》2012,(10):131-132

提出基于相关性分析的时间序列异常检测方法。对原始时间序列采用滑动窗口方式进行平滑处理;对处理后的时间序列进行定长分割,通过计算每个模式和其它模式的相关性系数来确定模式的相关性,通过计算模式的相关性比例来确定异常模式。  相似文献   

沥青路面FWD和BB弯沉检测的相关性分析     

任永海 《淮北职业技术学院学报》2010,9(1):10-11

落锤式弯沉仪（FWD）和贝克曼粱（BB）是公路弯沉常用的两种测试仪器,FWD测试的是动力弯沉,通过改变落锤重量可以很好地模拟车辆动荷载,并由7至9个传感器能得到整个弯沉盆,这比BB测得的静态弯沉具有更丰富的信息。文章以安徽芜宣高速公路B段既有沥青路面为工程实例。采用点对点的方式,进行了FWD和BB弯沉测试,分析了FWD与BB弯沉检测方法的相关性,实现了FWD与BB弯沉检测数据的转化,为我省类似沥青路面结构的FWD弯沉检测数据处理提供了参考依据。  相似文献   

英语歌曲及影视作品的运用与学生英语听力成绩相关性研究     

肖小燕 《华章》2010,(3)

不少学生因为听英语歌曲和看英语影视剧而喜欢上英语,他们也都认为英语歌曲和影视剧对他们的英语学习有很大的帮助.但是,听英语歌,看英语影视作品到底对学生的英语水平尤其是听力水平到底有多大的帮助呢?本研究的目的正是旨在通过问卷调查和听力考试的形式来揭示英语歌曲及影视作品的运用与学生英语听力成绩之间的相关性.  相似文献   

英语教学中如何选择例句     

胡景英 《教育教学论坛》2010,(16)

在英语课堂教学中,好的例句使学生在掌握语言知识的同时,还可以受到思想教育,并扩大知识面,从而逐步体会学好外语对了解信息和掌握知识的重要性。  相似文献   

从艺术思维的角度看喻代之别     

王志生  陈礼林 《中学语文(读写新空间)》2010,(4)

借喻metaphor与借代metonymy的区别,尤其是关于鲁迅《故乡》中圆规和夏衍《包身工》中芦柴棒的喻代界定,语文教学界已有不少讨论文章,大家都从修辞学的角度作了深入有益的探索。笔者在此旧话重提,是想从艺术思维的角度重新梳理一下这个问题。笔者认为,所有的修辞问题归根结底都是作家的艺术思维问题。因此,研究修辞中的喻代之别,必须站在艺术思维的角度进行审美分析。  相似文献