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语文课标前言指出“要重视提高学生的品德修养和审美情趣”,在总目标中又指出：“要逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”所有这些都告诉我们：语文教学,不仅要教给学生纯语言知识,还应注重学生情感培养,注重学生审美情趣的培养,使之成为“完整”“丰满”的人,而要培养学生的审美情趣,首产必须要求教师具备较高的美学素养。 相似文献
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当今社会,对记者的要求越来越高。面对经济飞速发展,社会进步日新月异的形势,只有不断提高自己的职业意识和职业精神,才能适应社会需要,成为一名合格的记者。 相似文献
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教育规划纲要强调,要“推动普通高中多样化发展,鼓励普通高中办出特色”。这一要求标志着我国基础教育开始从重点化、均衡化发展向多样化、特色化发展转变。这不仅与当前经济社会发展对人才需求多样化相适应,而且是对学生个体的差异性与多样性的充分尊重。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(6):20-22
孙智宏是全国现代小戏创作方面的著名乡土剧作家,形成其小戏创作秉持"三农"创作方向与定位,他的作品贴近农村生活,乡土气息浓郁;由小见大,见微知著;构思巧妙,情节曲折;幽默诙谐,极具情趣,在小戏曲创作方面取得丰硕成果与非凡业绩,故被誉为"小戏之王"。 相似文献
56.
我国高校大学生法律素养如何,将直接影响当前和未来一个阶段我们的法制建设,影响整个社会的协调发展。培养与提高大学生现代法律意识是培养现代化合格人才的需要。提高大学生的法律意识从根本上讲,就是要通过提高大 相似文献
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一、非语言行为：含义与功能
非语言行为（non-language behaviors）在学术界有不同的定义,依据举止形态学（Kinesics）的定义,非语言行为是指除语言行为之外的一切由人类和环境所产生的,对于信息的发出者和接收者都具有潜在信息价值或意义的刺激,包括眼睛、 相似文献
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作为现代性之产物的自由主义,尽管为个体自由权利的实现奠定了理论基础,但同时却造成了自我与共同体、自我与他者的分离,使自我成为一种“无负担性的”和“占有性的”存在者,导致了自我归属感的匮乏,阻碍了自我德性的提升。当代社群主义力图通过对自由主义自我观、社群观和德性观的改造,来建构共享式的人际关系和提升个体的德性水平,以此解决当代西方社会面临的认同问题。社群主义的理论努力无疑具有积极意义,但其中潜在的危险也是显而易见的。 相似文献
60.
（一）小学数学活动课的目标
激发学生学习数学、运用数学的兴趣,引导学生在已有知识、经验的基础上,从数和形的角度去观察周围的事物,认识生活中常见的数量关系,分析问题、解决问题;培养学生良好的思维品质：适当拓宽学生的数学知识面;结合活动内容进行思品教育。上述目标决定了数学活动课不是数学课教学的重复和延续,它与课堂教学各有侧重,却又密切配合、相辅相成。依据这些目标,再考虑活动的内容特点和该年级学生的特点．确定每次活动的具体目标,就能使整个数学活动体系构成一个具有一定内在联系递进发展的系列。 相似文献