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创新是人类社会生生不息、永远向前的动力，是民族兴旺的不竭之力。现代的教育理论告诉我们：要从小培养学生的创新意识，充分发挥学生的创造力。那么，怎样在体育教学中培养学生的创造力呢?我认为，应从以下几方面去努力： 相似文献
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范国英 《中国教育研究与创新》2006,3(3):59-59
新课改是一种新型的教育教学理念，它在重视人道主义、创造性、学生的主体精神等方面体现了时代精神，适应了素质教育的要求。在英语教学中，我们尝试将上述理念引进课堂，以期引发课堂教学中实现“四个改变”。 相似文献
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论竞技运动训练中的人文精神关怀 总被引：7，自引：0，他引：7
吴凝 《首都体育学院学报》2002,14(1):28-30
论述了目前的竞运动训练体系价值目标与奥林匹克运动所追求的价值目标的背离，以及由此造成的运动员的异化，指出目前的竞技运动训练体系缺乏足够的人文关怀。本文从人文精神的角度初探竞技运动训练的应然模式。 相似文献
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1992年盛夏，四川大学图书情报学系毕业的我，带着对未来的美好憧憬，怀揣无数梦想和期待，与那个时代大多数同龄人一样，享受着国家给予天之骄子分配固定工作的优越待遇，来到了四川建材学院。不曾想那时迈出的这一步，让我一呆就是13年，我的命运与图书馆的发展紧紧地连在了一起，成长与成熟的温床滋生出一段段剪不断、理还乱，欲罢不能、欲说还休的图书馆情结。 相似文献