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排序方式： 共有156条查询结果，搜索用时 15 毫秒
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152.
153.
赵海廷 《天津职业院校联合学报》2003,5(1):59-62
准确把握教学大纲 ,正确掌握面向对象语言C + +的特点 ,科学恰当地高速教学内容 ,启发、互动式地组织教学 ,抓好实践技术技能的训练和不断地激励学生的学习热情 ,是高职教育教学必须提倡的原则。 相似文献
154.
陆春桃 《中小学实验与装备》2008,(3):47-49
新世纪呼唤新的教育理念和新的教育行为。为了迎接知识经济时代的挑战,基础教育的改革已经从考试改革、课题改革、教材改革发展到学习方式的变革,为此新的物理课程标准将“科学探究作为中学物理课程改革的突破口”。倡导“以探究性学习”代替传统的继承性学习。 相似文献
155.
古代写作理论的继承性 总被引：1，自引：0，他引：1
刘旭 《濮阳教育学院学报》2000,13(1):10-12
我国古代写作理论是历代理论家、学家、批评家智慧的结晶,其中具有许多独创的见解。在写作流程中,从章的起源、材料的积累、主题的地位到语言的作用、结构布局、表达技巧等方面,有许多真知灼见,有的直至今日还被当代写作奉为经典,发挥着重要作用。 相似文献
156.
人物造型设计中“文化传承”与“融合发展”的结合是在艺术手段上的拓展和扬弃,要顺应多元化的发展趋势,就要在前人的基础上继承性地创新。鲁迅美术学院戏剧影视美术专业的“人物造型设计”课程,通过理论与实践相结合的教学方法,系统梳理了现阶段“人物造型设计”中的难点,总结了一些教学规律和方法,旨在帮助学生有效掌握“人物造型设计”的相关理论知识,更好地提升自身综合素质。 相似文献