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121.
蒋挺 《传媒》2018,(3):93-96
随着网络的普及,网络消费伦理研究开始全面展开.本文从个体情境的视角讨论了河北省中青年网络消费者的身份构建问题.研究发现:女性较男性易于在网络空间内建构自我身份;年龄越高,越易于在网络空间内找寻自我;文化资本和代码控制越强,对自我身份的敏感度越高.  相似文献   
122.
林彦青 《东南传播》2018,(7):100-103
道德绑架是现今社会发生最多的网络暴力现象,并逐渐成为社会舆论关心的热点.本文通过对当下网络暴力的类型,以及道德绑架舆论的特征分析,发现网络舆论带有很大的负面情绪特征.探讨网络舆论下的道德绑架风行的成因,道德绑架盛行所造成的社会问题如仇富问题、道德观扭曲问题以及法律问题以及对人身心产生的影响等问题入手进行多层面的分析探讨,并寻求解决办法,旨在在现今道德绑架比比皆是的环境里更好地应对并解决网络舆论里的道德绑架.  相似文献   
123.
赵兵 《新闻战线》2022,(1):40-43
<正>把更多的正能量变成网上的大流量,是网络文明建设的重要目标,是新时代主流媒体占领主阵地的“主攻方向”。要牢牢把握“正能量是总要求”,强化思想引领,重视年轻受众,拓展服务功能,构建起“新闻+政务服务”的全新网络生态,让网络空间成为人民群众美好的精神家园、丰富的信息枢纽、有用的服务驿站。  相似文献   
124.
网络空间是物理空间、精神空间之外的第三空间,是当代人类生活和交往的数字空间,而大数据是数字空间的底层逻辑和联系纽带。今天,大数据已经成为日常的流行词汇,我们每天都在有意无意地提到大数据,而大数据则以更加隐蔽的方式,深刻影响着人类社会的发展。当我们在使用“大数据”这个词汇的时候,它的含义是多元的、变动的;在不同的技术背景和话语环境中,“大数据”的含义也会有所不同。根据目前我们对“大数据”概念的使用来看,它至少包括四个层面的内涵,即作为世界观、方法论的大数据,作为技术工具、研究方法的大数据,作为舆情研判、社会治理的大数据,作为时代背景、未来生活的大数据。因此,当我们在考察大数据的作用时,一定要将大数据嵌入到具体的语境中,这样才能体会到大数据的无穷魅力。  相似文献   
125.
随着信息化网络时代的到来,网络空间的范围由传统的自然空间延伸至认知空间,网络空间认知域安全面临政治、思想、道德、心理、情感等诸方面的挑战,网络空间认知域已成为国家安全防护的新领域。从网络空间网络空间安全和认知域的相关概念出发,分析网络空间认知域的特点和当前所存在的主要安全问题,提出国家、社会、家庭、个人的网络空间认知域安全的对策和建议。  相似文献   
126.
一年一度的世界互联网大会已近成为世界瞩目的焦点。每届大会倡导的理念也成为世界互联网关注的重要主题。当今,在数字经济、前沿技术、互联网与社会、网络空间治理和交流合作等各个方面都有值得世界各国共同探讨的机遇与问题。因此,在数字经济与开放共享将成为未来互联网领域发展趋势时,把握好行业发展的风向标显得尤为重要。  相似文献   
127.
论高校德育中的隐性教育载体   总被引:1,自引:0,他引:1  
隐性教育作为一种不露痕迹的思想道德教育,越来越显示出其强大的道德教育功能.高校德育应该是显性教育与隐性教育的有机统一.根据隐性教育载体的特征,高校德育中的隐性教育载体至少应该包括校园环境、校园文化、规章制度、网络空间、道德楷模五个方面.  相似文献   
128.
在《论信息安全、网络安全、网络空间安全》一文的基础上,本文重点运用中英文语料库的词频分析、可视图谱、语义关联、词汇解析等方法,从学科、技术和政策以及中英文语义的比较等维度进一步研究“信息安全”“网络安全”“网络空间安全”概念的丰富内涵及其相互关系,深入分析这些概念中外语义的异同和变化,以期为信息安全的基础理论研究添砖加瓦。图13。表8。参考文献33。  相似文献   
129.
【热点点击】2018年11月7日至9日,第五届世界互联网大会在浙江乌镇召开。来自76个国家和地区的约1500名嘉宾齐聚乌镇,围绕“创造互信共治的数字世界——携手共建网络空间命运共同体”主题,纵论网络空间发展大势大计,展示信息技术创新成果成就,共商数字经济合作思路途径。中国国家主席习近平高度重视世界互联网大会并专门发贺信,对大会的召开表示热烈祝贺,对各位嘉宾表示诚挚欢迎,并就创造互信共治的数字世界、携手共建网络空间命运共同体发表了重要意见,赢得了与会嘉宾的热烈反响和国际社会的广泛认同。  相似文献   
130.
本文以衢州职业技术学院为例分析了高职学生的整体道德现状,挖掘其背后的原因,认为文明修身教育有利于高职学生自觉提高道德修养,推进高职院校贯彻以人为本素质教育理念,最终形成良好的校园精神风貌。最后,探索了高职学生文明修身教育的引导策略,即要加强教师队伍建设,倡导"全员德育"精神;加强网络空间里的文明修身教育;并经常性地开展文明修身教育活动。  相似文献   
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