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131.
132.
网络信息传播中自由与自律的"共舞"   总被引:5,自引:0,他引:5  
网络技术的虚拟性和信息双向交流性为大众带来前所未有的信息传播自由。但是,“绝对自由”却导致网络空问信息传播的失范。针对网络信息传播的这一特点,通过提倡自律原则,达到促进网络信息自由传播良性发展之目的,是解决这一问题的“纲”。  相似文献   
133.
截至2022年6月,我国网民规模已经达到10.51亿,我国已经建立全球最大信息通信网络,数字新基建基础不断夯实,网民进入网络空间越来越方便。网络空间已经成为意识形态斗争的新阵地,守好、建好、用好这一阵地是一项迫在眉睫的任务,对我国加入互联网以来关于网络阵地的研究进行梳理,有利于总结经验、寻找差距和推动工作,从抢占网络阵地、网络阵地建设必要性、网络阵地主要领域、意识形态网络阵地、网络阵地建设的对策等五个方面对已有研究成果做了梳理。  相似文献   
134.
135.
自1939年全国广播公司在开设了美国第一家电视广播机构开始,近百年来报业与电视如两条永远不能相遇的平行线,在纸媒与音视频市场上各自相安。然而随着网络空间的拓展,一张无形的网将报业与广电聚合到同一个圆心下,在数字平台上,开始了你中有我,我中有你的竞合生存之路。本文谨以英美传媒案例,探讨融合之路。1.美国报业现状  相似文献   
136.
吕峰 《中国出版》2023,(9):61-64
提升网络空间主流价值传播力是建设具有强大凝聚力和引领力社会主义意识形态的题中之义。在舆论生态、媒体格局以及传播方式发生深刻变化的全媒体时代,提升网络空间主流价值传播力要注重培育话语主体的综合素养,构建话语主体—受众协同对话机制,提升话语主体的引导力与影响力;要注重实现话语内容的现实性转化,话语表达的时代性转化,话语形式的现代性转化,提升话语说服力与吸引力;要注重优化传统网络传播平台,抢占移动网络传播阵地,建设全媒体传播体系,提升话语载体的辐射力与渗透力。  相似文献   
137.
黎攀  覃哲 《中国出版》2023,(18):3-10
传播内容审核是媒体实施把关人功能的重要环节。在新传播环境下,“内容”已成为一个泛资讯的概念,“一切皆内容”,导致内容审核呈现边界模糊化、产品海量化、内容复杂化的特征。其中,牢牢把握正确的政治方向、舆论导向、价值取向,既是内容审核的安全底线,又是体现审核能力的质量高线。对于以政治属性为第一属性的党媒来说,具备内容审核特别是导向把关的天赋与基因,有义务更有责任建构及输出内容审核能力,共同应对网络空间治理的困境与挑战。同时,内容审核也是充满黄金发展机遇的“富矿区”“丰产地”,既是党媒赖以生存发展的核心竞争力,又是具有市场价值的新兴生产力,值得党媒深耕细作,实现破圈发展。  相似文献   
138.
从2010年起,湖南省各高职院校纷纷开始了“世界大学城职教新干线”网络空间教学改革,使教学信息化、网络化。师生通过世界大学空间城,进行一种新型师生教学互动。该文以湖南理工职业技术学院“职教新干线”网络空间教学为例,讨论分析网络空间教学的优越性和尚需思考的问题,提出了利用网络空间教学与传统教学的新型英语教学模式,力图构建起复合式的高职大学英语教学之路。  相似文献   
139.
本文阐述了网络空间安全防护行动组织实施的方法。  相似文献   
140.
地方高校在网络空间建设与应用中存在着管理制度不健全、网络教学资源欠缺、教学认识偏失、教学评价不完善等弊端,地方高校要改变观念,从制度入手,通过加强优质网络教学资源建设,提升教师网络空间教学能力,构建网络空间教学新模式,完善网络空间评价体系,采取以点带面的方式,加快网络空间建设步伐,努力提高教学管理信息化水平,促进学校人才培养质量的全面提高。  相似文献   
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