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222.
改善实验条件,完善考核制度实现师生互动——探讨提高学生创新能力的途径与方法 总被引：3，自引：0，他引：3
通过调研分析认为,提高学生创新能力的关键在于创建良好的实验教学条件、培养一流的实验教学师资队伍、建立有效的教学方法和手段、完善考核实验师资队伍的制度,以及公平、公正、合理地考评学生实验成绩。 相似文献
223.
在现代化大生产条件下，企业的经营管理变得越来越复杂，加上近年来科学技术的发展一日千里，社会瞬息万变，对任何一个企业来说，无论是管理人员，还是一般员工，都需要不断学习，充实、提高，才能适应日新月异的变化。世界上各发达国家的大型跨国公司都十分重视管理人员的培训，国内各大企业也都越来越重视企业员工的管理培训，在这方面舍得投资。 相似文献
224.
为发挥高职院校社会服务职能,必须建立社会服务长效机制。黄冈职业技术学院从责任意识着手,组建团队,以集体的力量开展社会服务项目,并出台激励政策,制定社会服务工作目标考核制度,推动社会服务活动的开展。高职院校建立社会服务长效机制的关键,在于树立社会服务责任意识,深切关心区域经济社会发展,因地制宜,兼顾学校、教师、社会的需要。 相似文献
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226.
公务员考核是提高政府部门工作效能,促进公务员队伍勘政廉政的重要手段,但在当前我国的公务员考核实践中．还存在许多不足。通过对中国历代官员考核制度发展过程的整理、研究和借鉴,可以对健全完善我国公务员考核制度以有益的启发。 相似文献
227.
考查课教学是大学教学体系中重要的组成部分,是培养学生综合素质不可或缺的必要条件,但考查课的教学往往达不到预期效果。本文主要从课堂教学和结课考核这两个重要环节深入分析和探讨影响考查课教学效果的重要因素,并提出增强考查课教学效果的建议。 相似文献
228.
<正>一、规范引路,制度先行养成教育是育人的基础工程,也是素质教育的基本内容。对学生的养成教育,不是某个人或是某些人的工作,而是一个系统的、长期的,需要学校全体教职员工参与的工程。为此,我校确立了"全员、全方位、全过程"的育人理念,在管理制度方面,制定了一套较为完善的制度体系,督促教职员工做学生养成教育中的细心人、热心人,切实起到引导、督促、帮助学生养成良好的行为习惯。考核制度。我们制定了《班主任(辅导员)月考核制度》,从班队管理、活动开展、安全卫生、后勤管理等几方面对班级工作全方位进行考核。每月一小结,每学年根据得分高低对班主任 相似文献
229.
随着高等教育逐渐走向市场,管理一所现代大学必须具备新的理念。本文阐述了桂林理工大学的办学理念：育人为本,教学立校,科技强校。 相似文献
230.
高职学生厌学是一个值得关注和研究的普遍现象,对于高职教师而言,分析这一现象形成的根本原因,让学生真正明白学习的目的和意义,多方面培养和保持学生的学习兴趣,不断提高教师的综合素质,并完善考核制度,将是解决这一现象行之有效的对策和方法。 相似文献