全文获取类型
| 收费全文 | 15006篇 |
| 免费 | 28篇 |
| 国内免费 | 59篇 |
专业分类
| 教育 | 12132篇 |
| 科学研究 | 635篇 |
| 各国文化 | 65篇 |
| 体育 | 382篇 |
| 综合类 | 456篇 |
| 文化理论 | 70篇 |
| 信息传播 | 1353篇 |
出版年
| 2024年 | 28篇 |
| 2023年 | 80篇 |
| 2022年 | 100篇 |
| 2021年 | 121篇 |
| 2020年 | 134篇 |
| 2019年 | 120篇 |
| 2018年 | 85篇 |
| 2017年 | 170篇 |
| 2016年 | 235篇 |
| 2015年 | 457篇 |
| 2014年 | 1114篇 |
| 2013年 | 984篇 |
| 2012年 | 1257篇 |
| 2011年 | 1383篇 |
| 2010年 | 1195篇 |
| 2009年 | 1150篇 |
| 2008年 | 1506篇 |
| 2007年 | 1140篇 |
| 2006年 | 897篇 |
| 2005年 | 767篇 |
| 2004年 | 517篇 |
| 2003年 | 439篇 |
| 2002年 | 318篇 |
| 2001年 | 315篇 |
| 2000年 | 221篇 |
| 1999年 | 89篇 |
| 1998年 | 55篇 |
| 1997年 | 52篇 |
| 1996年 | 39篇 |
| 1995年 | 34篇 |
| 1994年 | 24篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 19篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
102.
《语文课程标准》中指出:教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。因此,生成不仅作为新课程课堂教学的一种理念和具体的教学手段,能起到启发学生智慧、师生共建知识的作用。而且,生成也成了新课程课堂教学行为评价的重要依据之一。当杜朗口式的课堂风暴席卷全国,引发新一轮课改探究热潮时,众多的语文教学工作者一直对充分强 相似文献
103.
祁顺成 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z3):81-81
<正>一、"爱"是一种智慧教师要像牧者那样管理着生命。放牧的历程一面是守护,一面是尊重,一面是引领;牧者是一种职业,他们摈弃家长作风,排斥暴力。教师应是一个虔诚的牧者,一方面是对莘莘学子的倾心呵护,关注其生命成长,留意其心灵健康,疏导其心理顺畅,促使每一个学生都能快乐幸福地成长;另一方面是对其学习的呵护与引导,促使其能够顺利地长知识、提技能。教师的"放牧",不是撒手不管,而是像牵引风筝 相似文献
104.
如果你是微博的使用者,如果你正在做出决定使用微博,如果你是潜在的微博使用者,那么,你需要知道:微博与我们的生活有多近,与我们的未来有多远,与我们的表达自由有多亲,与我们的信息蒙蔽有多疏。不论是何种缘由,你似乎应该有必要阅读中国人民大学喻国明教授的新 相似文献
105.
本文结合执教《变色龙》的教学尝试,谈谈通过精巧的课堂设计关注学生读写生命样态,唤醒学生读写的创作潜力和活力,呈现生态课堂的魅力。一.以写促整体感知找变,关注学生读写热情的点燃。《语文课程标准》（2011年版）提到课程基本理念时,首条便是＂全面提高学生的语文素养＂。语文素养的培养与提升离不开读和写,这是勿庸置疑的。读是吸纳,是积累；写是倾吐，是释放，这二者是缺一不可的。语文老师如何用好教材中的经典作品，立足课堂，在读和写之间架设起让学生自由行走的桥梁，唤醒学生的写作热情，是很值得语文老师探究的话题。 相似文献
106.
让每一个孩子活出鲜活的生命,绽放人生的精彩。这里是孩子们快乐成长的地方,这里是孩子们健康发展的乐园,这里有"十五"国家级"户外区域体育游戏"科研课题实验园,这里有"十一五"国家级"健康教育"科研课题实验园。"平等发展、快乐成长、个性自由、全面关爱"是她的宗旨,"管理科学,队伍敬业;环境优美,设施先进;理念多元,特色突出;家长满意,社会认可"是她的目标,"以健康教育为核心,促进孩子的身心全面发展;以生活教育为内涵,培养孩子良好习惯与品格;以环境创设为手段,引导孩子自主学习与探索;以课题研究为动力,学习先进教育理念与方法"是她的特色。她就是有着20年成功办学历史的北京市丰台区西罗园幼儿园。 相似文献
107.
108.
109.
时代赋予家长权威不同的内涵和表现。文章从家庭教育的视角对权威的概念进行理论层面的审视,探讨当前家庭教育实践中权威的具体表现,倡导一种充满关爱的父母权威观。 相似文献