全文获取类型
收费全文 | 35639篇 |
免费 | 152篇 |
国内免费 | 143篇 |
专业分类
教育 | 28809篇 |
科学研究 | 2329篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 1706篇 |
综合类 | 1507篇 |
文化理论 | 126篇 |
信息传播 | 1440篇 |
出版年
2024年 | 163篇 |
2023年 | 746篇 |
2022年 | 420篇 |
2021年 | 660篇 |
2020年 | 707篇 |
2019年 | 636篇 |
2018年 | 319篇 |
2017年 | 587篇 |
2016年 | 913篇 |
2015年 | 1487篇 |
2014年 | 3654篇 |
2013年 | 2353篇 |
2012年 | 2768篇 |
2011年 | 2854篇 |
2010年 | 2578篇 |
2009年 | 2527篇 |
2008年 | 2804篇 |
2007年 | 2100篇 |
2006年 | 1649篇 |
2005年 | 1412篇 |
2004年 | 1059篇 |
2003年 | 998篇 |
2002年 | 762篇 |
2001年 | 613篇 |
2000年 | 456篇 |
1999年 | 199篇 |
1998年 | 104篇 |
1997年 | 101篇 |
1996年 | 85篇 |
1995年 | 53篇 |
1994年 | 59篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 102 毫秒
62.
63.
科学地安排赛前诱导周训练是最终获得最佳竞技状态的关键。诱导周周次的安排依运动员现有的训练水平,比赛任务和学习情况而定,在负荷量度安排上以运动员的承受能力为限,并以提高强度为主,且具变化节奏。 相似文献
64.
采用测试方法,对少儿体操运动员专项训练中的生理负荷和能量消耗特点进行分析。结果表明,少儿体操运动员运动时的生理负荷和能量消耗,与训练水平、动作难度、机能状态等因素相关;认为,训练中应控制训练次数、间隙时间,同时应采用合理的膳食结构,保证运动员机体的热量供给。 相似文献
65.
对游泳能量训练理论与应用若干问题的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
自70年代以来 ,能量代谢理论作为科学和训练的有机组合 ,在国内外游泳训练中的应用价值十分明显 ,近年来已成为游泳科学化训练所必要的组成部分。对于教练员来说 ,如果想取得训练的成功 ,其中一个主要的条件就是依据能量代谢理论和运动员的实际情况科学地制定训练计划及合理安排游泳训练负荷 ,形成一个个体化最佳能量训练的科学组合形式。然而 ,以能量代谢理论指导游泳训练在实际应用时要比我们想象的复杂得多 ,因为并非每个教练员都能深刻地理解和将其合理地应用于实践之中 ,而且有些教练员一直就面临着一个全面认识和应用能量代谢理论进… 相似文献
66.
本文在当前世界经济全球化与知识经济大发展的背景下,纵观时代对现代高素质专业人才的要求;提出了结合现代心理学研究成果在高等教育的教学环节中开发学生潜能,全面提高教学质量与学生素质的方法;并在教学实践中做了大胆的尝试。 相似文献
67.
祝旭东 《历史教学(高校版)》2002,(3):40-42
2000年在江苏、吉林、浙江等省第一次实行高考科综合能力测试即推出了专题式选择题组合,这种试题组合的基本特征是,命题首先设计一个与考生所学知识相关的问题,然后提供两道以上的选择题组合,综合有关这个问题的知识和认识。这种命题形式国外试卷早已有之,但在我国尚属首次。这种试题组合有利于考查学生对特定具体学科问题的掌握能力,并防止了考试对知识的简单再现,以及学生对知识的死记硬背。 相似文献
68.
文章对陆勇军参加第二届全国大学生田径锦标赛的训练进行了总结,介绍了如何根据运动员当时状态、训练条件和竞赛的要求制定训练目标和计划,特别是如何根据专项特点、个人特点和竞技状态形成规律来选择训练内容手段,使运动员的状态向规定方向发展,对训练负荷进行调控,使运动员在比赛时达到良好的竞技状态。 相似文献
69.
索烨 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(3):132-134
结合心理学研究领域的理论,以2003—2004年全国公开发表的中文体育类核心期刊《体育科学》和《北京体育大学学报》共85篇有关体育运动心理学论文为研究对象,分析近年来我国体育运动心理学研究的热点得出结论:体育心理学研究有上升的趋势,有关体育认知心理和心理健康问题的研究仍然是人们关注的热点。借此,为我国体育运动心理学学者提供一些理论与实践的依据。 相似文献
70.
袁丽英 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(4):119-120
从精英教育到大众教育的转化是时代进步和社会发展的必然趋势。大众教育时代,职业教育面对生源素质的变化,应采取有效的教育教学策略促进低成就生源学生的发展。这些教学策略包括科学评估基础学力,不断创造“最近发展区”,实现学科知识结构与学生主体认知结构的科学对接,积极开发和利用非智力因素等。 相似文献