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101.
杨柳 《中国基础教育研究》2010,6(1):51-52
全面实施素质教育,是现代教育深化改革的迫切需要,是培养跨世纪人才、迎接新世纪挑战的紧迫任务。实施素质教育的关键是更新教育观念,彻底转变思想和认识。素质教育的终极目标是培养生动、活泼、富有创新精神的学生。在现代美术教育中,如何培养学生的思维显得尤为重要。正是有了创新,才使得我们今天的美术教育内容变得极其丰富且更具有挑战性。 相似文献
102.
科学技术的迅猛发展对现代人才提出了更高更新的要求,科教兴国战略对现代教师的需要由“量的扩张”向“质的提高”转变。造就高素质的现代化教师队伍是实施素质教育,培养跨世纪人才的关键,化学新课程成败的关键在于未来教师素质的高低。而新课程的推广实施无疑推动了教师角色的转变, 相似文献
103.
郭洪伟 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):129
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由：‘应试教育’转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”全面实施素质教育，是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。 相似文献
104.
105.
体育系学生人才素质的意识调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对福建师大体育系三、四年级学生进行人才素质的意识调查发现：学生人才素质意识存在体育专业思想极不稳定;学习重技术轻理论砖业知识与综合知识未能协调结合等问题。应加强对学生专业思想、学习能力等复合型素质的培养。 相似文献
106.
跨世纪我国体育伦理学建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈伟 《成都体育学院学报》1998,24(3):7-9
】本课题的提出,是基于我国体育伦理学学科建设的现状,着眼于２１世纪我国体育事业的发展,着力于体育伦理学的学科建设、学科重点内容和学科的队伍建设三个方面的问题进行探讨． 相似文献
107.
108.
地理学作为一门重要的基础学科，对社会的发展起着巨大的作用。在培养跨世纪人才的中学教育中，地理占有一席之地。但是。目前中学地理出现了学生不愿学、不好学的状况。如何摆脱困境，再现地理教学的春天呢？唯有一条路：让学生喜欢地理。变被动接受知识为主动学习知识，让他们认识到地理有趣、有用、值得学!而要想达到这种境界，教师就必须认真、持久地培养学生的地理兴趣。多年来。我正是本着这一原则，注重从多方面培养学生兴趣。取得了较好的效果。 相似文献
109.
加强大学生人文素质教育的重要性和方略探究 总被引：1，自引：0，他引：1
李庆春 《海南广播电视大学学报》2008,9(4):36-38
在新世纪到来之际，为了培养跨世纪的全面发展的、创新能力强的高素质人才，必须加强人文素质教育，这是摆在高等院校广大教育工作者面前的一个重大课题。文章就这一重大课题在调研基础上进行了深入研究与探索。 相似文献
110.