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《金属材料与热处理》教材理论性过强,内容抽象又枯燥,学生的主体地位难以体现。在教学中结合学生特点,引入情景教学模式,加强实践教学,改革传统考核方法,吸引了学生的眼球,激发了学生的学习兴趣,提高了该课程的教学效果。 相似文献
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浅析热电厂金属材料的选择及其检验 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对热电厂金属材料的选择,重点对碳钢的选择进行了说明;以及对金属材料及特种设备的检验监督及管理系统进行论述。 相似文献
83.
《金属材料与热处理》是一门专业基础课,在中等职业教育中,由于实验条件的限制,该课程不容易上好。本文着重阐述在教学中如何通过多层次、多样化、多途径的教学设计,制造教学亮点,实施兴趣教学,从而收到良好的教学效果。 相似文献
84.
手镯可以算是人类最古老的饰品之一,这在旧石器时代后期的许多出土实物中可以得到佐证。商周至战国时期,手镯还没风行开来,仅为贵族佩戴,材料多为玉石,西汉以后,由于受西域文化及风俗影响,佩戴之风日渐盛行,并开始大量使用金属材料。 相似文献
85.
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在<金属材料与热处理>课程教学过程中,一是要培养学生的自学能力;二是要加强基本技能的训练,培养学生的动手能力;三是要提高学生分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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88.
89.
提高大学生实践动手能力是后发展高校人才培养质量的核心,本文阐述了后发展院校新办工科专业在实践能力培养过程中面临的一些问题,探讨和分析了提高学生的实践动手能力的思路和做法。 相似文献
90.
实验教学是实践教学的重要组成部分,是理论联系实际的重要环节,是提高整体教学质量的根本保证.本文结合重庆科技学院金属材料工程专业的现状,提出了通过改善师资,改善实验教学体系,开设内容丰富的实验课程,完善实验课程设计与考核机制,丰富实验教学手段,优化实验设备等措施,不断提高金属材料工程专业学生的创新能力. 相似文献