对自由式滑雪空中技巧"时钟法"判罚标准的商榷   总被引：5，自引：0，他引：5  

门传胜  孙立平 《辽宁体育科技》2004,26(4):46-47

采用调查访问法、献资料法，录像测量法，对自由式滑雪空中技巧“时钟法”判罚标准进行深入探讨。  相似文献   

基于WWW下的课件设计技术方案     

吴有林 《遵义师范学院学报》2004,6(4):61-62

远程教学和网络学习已成为当前教育的一种新的模式,在这种的新的模式下的课件设计与以往的课件设计制作有所不同,前者以交互学习为主,而后者则是单面教育为主.本文提出了基于www下的课件设计技术方案.  相似文献   

Factors predictive of black students' communication with the administration and students at a predominantly white university     

Warren Watson  Ina Siler 《Int J Intercult Relat》1984,8(3):255-267

Black students' interaction with a predominantly white university's administration, faculty, and students appears to be a central issue in current study of black student success in college. This study examined personality and situational factors predictive of black students' communication with such a university's administration, faculty, and students. The development of an instrument describing environmental and social concerns of black students demonstrated reasonable predictive validity of communication with the administration and white students. Feelings about the social environment and tendencies of communication anxiety were among the strongest predictors of black students' communication.  相似文献   

数字图书馆教学对数字图书馆发展的影响——专业教育会将新的图书馆员领向何方？     

刘燕权  姚星星 《现代图书情报技术》2005,21(2):55-63

数字图书馆的专业教育近几年来在美国及其他国家迅速发展。网络调查显示开设数字图书馆专业课程的大学四年内增加了三倍。目前不但信息管理专业及图书馆院系设置此课程,计算机,通讯及工程学院也设置类似课程。在对50多所大学开设的数字图书馆课程的教学大纲,学习重点,课题项目,及教科书选用异同的研究分析来看,多数课程重视学生的“动手(hands-on)”能力,即实际操作本领,要求学生和数字图书馆进行互动。一些课程注重数字图书馆的系统教育,有的则偏重网络及计算机软件技术的教育。作为一门新学科内容,训练学生掌握数字图书馆相关新技能,使其更容易担负未来数字图书馆的工作已成为信息学、信息与计算机技术、信息管理学课程中的一大热点。 有的名牌大学已将数字图书馆作为一门专业主攻方向并授予证书学位。数字图书馆专业教育的迅速发展反映了信息管理及图书馆学教育的新趋势。信息图书馆学院系的课程肩负着培训完成新旧图书馆模式转变的新一代信息专业工作者的重任,故应加速完善以反映本世纪最前沿的数字图书馆相关问题。  相似文献   

“三自主”选课与高校体育课程改革的实践研究   总被引：31，自引：1，他引：30  

袁革 《西安体育学院学报》2005,22(4):112-115

建立学生选课制是适应高校体育课程新一轮课改需要的举措。通过实践发现,新兴体育项目、趣味性娱乐性强的项目受到学生青睐;男女生选课具有明显的倾向性;一些传统的竞技体育项目受到冷落。“三自主”选课满足了学生个性发展需要,提高了学习的主动性和积极性;选课制为不同系别、不同专业、不同性别的学生加强交流、相互学习创造了条件;选课制促进了教师专业发展并提出了进一步改革学生选课制的建议  相似文献   

试论素质教育与中学体育教学改革   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭艳薇 《山东体育科技》2005,27(4):98-99

随着现代教育的飞速发展,“应试教育”的弊端已为社会所深刻认识,加强素质教育已成为教育领域的共识。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,是我们急切需要解决的问题。就中学体育教学改革中所涉及的部分问题提出了相应的观点和建议。  相似文献   

背越式跳高"双动力"起跳技术理论与实践研究   总被引：4，自引：2，他引：2  

苏斌  吕乙林 《广州体育学院学报》2005,25(5):42-45

运用运动生物力学研究法,训练实验法,分析了背越式跳高弧线助跑起跳过程中身体重心和垂直速度的变化规律,认为背越式跳高起跳身体重心由低向高不断加速上升,垂直速度是由小到大不断加速增大是从助跑最后一步摆动腿垂直支撑开始到起跳腿蹬离地面结束的“两步”中完成的,起跳垂直速度是摆动腿支撑和起跳腿支撑下的“双动力”起跳中获得。弧线助跑起跳最大的优越性是经济实效地降低和升高身体重心,为身体重心运动方向提早转变和垂直速度提早积累创造有利条件。背越式跳高“双动力”起跳训练的中心是围绕以速度为核心的“一个中心;两个基本点;三个结合;四个平衡;五个途径;六个转化”进行起跳训练。  相似文献   

有关题名与责任说明项之编目规则差异的思考     

蔡敏 《图书馆学研究》2005,(12):62-64

本文对《中国文献编目规则（第二版）（普通图书）》与《CALIS联机合作编目手册（上册）》有关题名与责任说明项之差异进行比较分析,指出两者存在的差异,并举例分析。提出编目规则差异产生的原因及解决措施。本文提出的观点对我国实现文献信息资源共享起积极作用。  相似文献   

构筑知识基础结构的关键技术   总被引：12，自引：0，他引：12  

闫巍  曾民族 《现代图书情报技术》2005,21(8):1-6

知识经济和信息技术的发展正在改变信息服务业的基础结构, 本文通过对“后数字图书馆”、美国科学基金会的“先进计算网络基础结构”计划(NSF-ACP)发展动向和基本思想的研究,认为从信息基础结构向知识基础结构转变是21世纪发展知识型信息服务业的必然选择。论文论述了构建知识基础结构的基本框架,对网格、Web Services、知识组织系统、科研网络协同环境、个性化信息服务等构建知识基础结构的关键技术做了探讨。  相似文献   

自主运动抑制tau蛋白过度磷酸化改善学习记忆的分子机制     

余锋  贾芳芳  徐帅  徐波  张宪亮 《西安体育学院学报》2021,(1):105-115

目的探讨自主运动调节tau蛋白激酶和tau蛋白磷酸酶的基因表达,抑制APP/PS1转基因小鼠海马tau蛋白过度磷酸化,进而改善学习记忆能力的分子机制。方法C57系APP/PS1转基因小鼠随机分为运动组(TE)与对照组(TC);C57系野生小鼠亦随机分为运动组(E)与对照组(C)。其中,TE组和E组小鼠从3月龄开始,给予16周的跑轮运动装置,TC组和C组小鼠不施加运动干预,作为相应对照组。Morris水迷宫实验检测APP/PS1转基因小鼠的空间学习记忆能力,Western Blot实验检测海马磷酸化tau蛋白(P-tau)水平,RT-PCR实验检测海马tau蛋白及tau蛋白激酶GSK-3β和CDK-5,tau蛋白磷酸酶PP2A和PP1 mRNA表达。结果(1)与TC组相比,TE组小鼠Morris水迷宫游泳潜伏期显著性降低(P<0.05),平台象限的游泳时间百分比显著性增加(P<0.05),穿越原平台位置的次数极显著性增加(P<0.01);(2)与TC组相比,TE组小鼠海马总tau蛋白mRNA表达显著下调(P<0.05),Ser202位点和Thr181位点P-tau蛋白表达均显著性下调(P<0.05);(3)与TC组相比,TE组小鼠海马tau蛋白磷酸化激酶GSK-3β(P<0.01)和CDK-5(P<0.05)mRNA表达显著性下调,tau蛋白磷酸酶PP2A(P<0.01)和PP1(P<0.01)mRNA表达极显著性下调。结论16周自主运动通过下调tau蛋白激酶表达、上调tau蛋白磷酸酶表达,抑制APP/PS1转基因小鼠海马tau蛋白的过度磷酸化,进而促进海马神经细胞功能,改善转基因小鼠学习记忆。说明自主运动可通过调节脑的分子生物学机制,促进认知功能的改善和提升,预防和缓解阿尔茨海默病。  相似文献