基于MOOC的学习定制服务模型构建研究     

李艳红  赵波  甘健侯  徐天伟 《中国电化教育》2014,(11)

大规模在线网络课程,是一种面向社会公众的免费教育形式,对传统教学模式产生了巨大的冲击,具有优质教学资源共享的特点。当前流行的MOOCs实际上是基于内容的xMOOCs,只强调对知识的传播和复制,并没有很好地为学习者提供高质量、个性化的学习支持服务。该研究依托云南省教师教育联盟MOOCs平台,主要从个性化导学服务、学习路径推荐和学习共同体组建三个方面探究沉浸式、强交互、重体验的个性化在线学习环境构建,以期实现MOOCs网络学习方式的最优化。  相似文献   

地方公共文化服务立法进展与内容比较     

完颜邓邓  曲元直 《图书馆理论与实践》2021,(2):13-18

地方公共文化服务法规是国家公共文化服务法律体系的重要组成部分。文章介绍了地方公共文化服务立法进展,从立法总则、服务内容、服务方式、服务对象、保障机制等方面对已颁布的地方公共文化服务法规进行比较分析,得出其异同点与不足,并针对存在的问题提出具体意见和建议。  相似文献   

国外地方高校参与生态文明建设的实践路径——以加拿大维多利亚大学为例     

周晨虹 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(3):22-25

地方高校在生态文明建设中发挥着独特的引领与辐射作用。国外地方高校主要以可持续发展教育的形式参与地方生态文明建设,其实践路径主要包括：以面向社区的科学研究服务于地方可持续发展,以多元化的可持续发展教育课程提高学生以及居民的生态文明素质,以绿色生态校园管理成为地方生态文明典范,以组织化的师生行动直接参与地方生态文明建设等。以加拿大维多利亚大学为例,对国外地方高校以可持续发展教育参与生态文明建设的实践路径进行分析,可以为我国地方高校发展提供借鉴。  相似文献   

海外学习结果评估:来自美国高校的经验启示     

陶敏 《煤炭高等教育》2014,(3):37-40

进入21世纪以来,高等教育国际化的进程不断加快,众多美国高校将开展海外学习项目作为促进学校国际交流的重要方式。为监测项目的实施效果、保障学生学习质量,美国高校陆续开展了海外学习的结果评估,并在过去数十年中取得了一定成果,逐渐完善了评估流程与方案,并开发了相应的评估测量工具。我国高校的海外学习项目起步较晚,但发展迅速,而我国高等教育界却鲜有针对海外学习结果评估的研究。因此,从美国高校的实践中汲取经验具有重要意义。  相似文献   

“兴人文”“发科甲”基于风水因素的明清皖西学场营建的官绅互动     

关传友 《六安师专学报》2014,(1):30-37

明清时期皖西地区风水兴盛,地方官员、士绅为了满足自身利益的需求,基于“兴人文”“振文风…‘发科甲”目的,常以风水的名义进行互动,对“学场”进行创造性营建,即兴造州县儒学、建文峰塔、修魁星阁和文昌宫、改设城门等有助文运的建筑。地方官、绅还通过修治城池水利、保护龙脉等实际行动,完善促进和保护“学场”风水,以实现其各自的目的。风水成为官绅谋求地方社会秩序稳定的理论工具,推动地方正统文化的构建。  相似文献   

近五年国外图书馆学研究热点分析与趋势预测     

李倩  徐芳 《新世纪图书馆》2014,(1):68-96

论文以期刊《Library Trends》2008-2012年间的文章为研究对象,首先对其中的207篇文章进行了整理和统计,然后从时间、国家和被引次数等方面对数据进行分析,并从中找出图书馆学的研究热点,最后将整理的数据与其他人的研究结果进行了对比分析,对图书馆学的发展趋势做了大致的预测.  相似文献   

“使用与满足”理论视域下的《医学文献检索》微博学习研究     

方雅青  胡德华  郭永松 《中华医学图书馆杂志》2014,(3):69-72

介绍了传播学领域中“使用与满足”理论以及微博应用于学习的优势,建立了“90后”医学生微博学习的“使用与满足”模型,提出了提升“90后”医学生微博学习能力的对策。  相似文献   

全球1918年大流感病毒研究发展态势文献计量分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

董时军  ;盛立  ;杨坤  ;刁天喜 《中华医学图书馆杂志》2014,(10):50-55

检索 Web of Science 数据库中1995-2014年发表的1918年大流感病毒研究文献,利用 VOSviewer 软件绘制该研究领域的机构合作网络、作者合著网络、关键词热度图谱、关键词聚类图谱、参考文献共被引图谱,对该研究领域的研究热点和发展态势进行分析,为未来流感大流行防控提供重要的信息。  相似文献   

课程思政视域下《体育之研究》的价值意蕴及实践启示     

樊梅  张晓林 《沈阳体育学院学报》2022,(1)

课程思政在落实立德树人根本任务、达成人才培养目标的过程中起着重要作用。体育作为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节,对贯彻落实课程思政至关重要。毛泽东在百年前发表的《体育之研究》一文为体育课程思政提供了经典范例,从体育概念认知、育人地位、科学功效、锻炼方法与原则等方面阐释了体育的教育内涵;其价值意蕴在于具有推动体育强国建设、导航学校教育理念、确立群众体育思想、提倡终身体育意识的指导价值。提出开展体育课程思政的实践策略:立德树人,强调课程思政的价值引领;寓德于体,提升体育品德的教育效益;健体育魂,实施项群化课程精准思政;为人师表,提高教师引领的专业能力;激发内驱力,增强学生参与的自觉意识。  相似文献   

Peeling the Onion: Student teachers' of literary understanding     

Maj Asplund Carlsson  Márta Fülüp  Ference Marton 《Scandinavian Journal of Educational Research》2013,57(1):5-18

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