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61.
论矿区资源绿色开发的资源科学基础   总被引:6,自引:0,他引:6  
汪云甲 《资源科学》2005,27(1):14-19
在论述我国矿产开发对矿区资源环境的影响、矿区资源绿色开发内涵及煤矿绿色开采技术体系基础上,讨论了现代资源科学在构建矿区资源绿色开发模式中的重要作用,分析了面向矿业系统进行资源科学学科人才培养的必要性.作者认为,我国矿区中存在的诸多问题,往往都源于矿产资源的不合理开发利用,矿区资源绿色开发研究中需解决的不少问题正是资源科学关注的领域,运用传统的地矿学科知识与思维难以构建矿区资源绿色开发模式,迫切需要具有整体理念的现代资源科学理论作指导,对自然资源系统进行综合性研究,集自然科学、社会科学和工程技术于一体进行系统研究,运用多学科知识进行交叉研究等特点,决定了面向矿业系统进行资源科学研究与人才培养很有必要、大有可为.  相似文献   
62.
MeSHA主题词选设与文献量相关度剖析   总被引:1,自引:0,他引:1  
曹锦丹  李欣欣 《情报科学》2001,19(2):120-122
本文调查分析了《医学主题词表 》的变化机制以及主题词选设与文献量之间的相互关系,旨在进一步把握MeSH的变化特点,提高医学主题词医学文献检索与标引中的使用效果。结果表明:其一,有两方面的因素影响着MeSH词表总量的变化;其二,不同的新增主题词在设立之前所汇集的文献量和文献中出现的频率存在着极大差异。  相似文献   
63.
团体标准具有促进科技创新等重要作用。在我国有关团体标准的主体制度中,是否要对团体标准化主体的边界以“法人资格”为限制,值得进一步讨论。实践中,存在一定数量的产业技术联盟等社会团体可能未获“法人资格”,但却具备了开展团体标准化活动的专业能力。诚然,无须将“法人资格”作为硬性的准入门槛,而应将“专业能力”作为必备的资格条件,并突出技术组织对团体标准化活动的的支撑作用。继而有必要通过法制化路径引入主体备案制度,为非法人社会团体在标准化领域创造合法空间,从而在一定程度上缓解实际需求与相对严苛的现行法律环境之间的张力。  相似文献   
64.
宁夏师范学院地处我国西部经济欠发达地区,其体育学科建设存在一些内、外部的困难.采取文献资料法、专家访谈法以及逻辑分析法等对其发展过程中的不足和尚未发掘出的优势因素进行分析和整理,并且有针对性地提出一些对策和建议,旨在对今后体育学科建设的可持续发展提供参考.  相似文献   
65.
我国图书馆评价研究热点及趋势分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国图书馆评价的研究热点集中于图书馆服务质量评价、印刷型馆藏评价、图书馆综合评价、构建图书馆整体评价指标体系、图书馆绩效评价、电子资源评价、用户对服务的满意度评价7个主题.我国图书馆评价研究的趋势是:仍以上述的7个主题为研究重点;数字图书馆评价将成为未来的研究方向之一;图书馆建筑和环境评价有待引起关注;评价对象和内容不断扩大;开始重视评价自身存在的问题;意识到了自我评价的重要性;重视定性和定量相结合的研究方法;重视对评价主体的研究.  相似文献   
66.
打造品牌已经成为国外图书馆服务营销战略的核心要素。上海交通大学图书馆将品牌营销视为提升图书馆学科服务水平的有力举措,自2008年9月起,积极实施品牌经营战略,努力探索IC2创新型服务品牌的经营之道,在图书馆服务品牌的规划、实践及推广等方面取得了一定的成效。为了进一步完善品牌服务,图书馆应注意品牌建设的长效机制,加强内涵建设,保持创新理念。  相似文献   
67.
图书馆学科化服务产品体系研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
学科化服务产品是学科化服务过程的外在表现形式,是图书馆深层次知识服务的重要体现。从服务理念、服务要素以及服务系统和流程3个方面设计学科化服务产品保证了产品的质量。中国科学院国家科学图书馆从服务内容的角度,构建了由立体式培训模式与信息素养教育平台、全方位咨询服务模式与问题知识库、用户信息环境优化模式与信息服务平台、学科情报服务模式与分析报告、学科馆员能力云建设机制与学科馆员工作平台等产品组成的学科化服务产品体系。  相似文献   
68.
《中国分类主题词表》Web版人物主题词在注释、分类、中国人名英文拼写等方面存在着一系列问题。有鉴于此,本文依据相关文献,就自己的理解,谈了一点看法和改进建议。  相似文献   
69.
探讨博客在深化图书馆学科服务中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
博客作为Web2.0的主要表现形式,已经成为学科馆员的一种创新的服务方式。文章分别对学科馆员、博客作了概述,分析了博客应用于图书馆学科服务的可行性,探讨了博客在深化图书馆学科服务中的应用。参考文献9。  相似文献   
70.
本文利用文献计量学方法,针对天津大学图书馆化工专业中文图书的零借阅状况进行分析,从图书分类、书库管理和文献自身特性等方面总结了导致文献零借阅的原因,并针对图书的零借阅情况提出了具体的应对措施,为学科化的资源评价提供依据。  相似文献   
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