The effect of interactivity on initial interactions: the influence of information valence and modality and information richness on computer‐mediated interaction     

《Communication monographs》2012,79(4):422-447

Research investigating relationship development through computer‐mediated channels has failed to acknowledge the importance of initial interactions. Increasingly, multimodal forms of communication, such as audio‐ and videoconferencing, in addition to text‐only formats have emerged on socially oriented websites designed for relationship initiation. Utilizing the principle of interactivity as a conceptual framework, the present study investigates whether increased structural interactivity provided by the additional aural and visual modalities influences initial interaction processes and outcomes online. The results indicate that increased availability of nonverbal modalities, combined with the valence of the information acquired, significantly affected interaction involvement and mutuality, which are markers of processual interactivity, as well as the interaction outcomes of uncertainty, predicted outcome value, and information seeking. Additional analysis revealed that mutuality mediated the effect of richness on postinteraction uncertainty level and the evaluations of future relationship potential.  相似文献   

高校虚拟文库的发展趋势研究及对我馆的启示     

杨莉 《图书馆杂志》2012,(3):52-54

通过对大陆地区及台湾地区高校虚拟文库的研究,总结出目前高校虚拟文库的发展趋势,以及对我馆"北医人.文库"的启示。  相似文献   

“三网融合”环境下数字图书馆面临的机遇与发展策略     

潘继财 《数字图书馆论坛》2012,(8):28-31

随着当今信息社会数字化、网络化的推进,三网融合已是大势所趋。文章介绍了三网融合的技术优势,阐述了三网融合给数字图书馆带来的机遇,探讨了三网融合背景下的数字图书馆发展策略。  相似文献   

信息服务业走向数字化的发展态势展望     

蒋勇青 《数字图书馆论坛》2012,(9):10-15

文章主要对信息服务业走向数字化的发展态势作出了展望,论述主要的发展趋势和驱动力量,并且预见了产业中具有变革性的、颠覆性的变化,分析了产业发展中备受关注的热点问题,提出了信息服务的发展使命和愿景。  相似文献   

奥沃森数字图书馆——教育资源的百宝箱     

刘燕权  李曦  崔旭 《数字图书馆论坛》2012,(11):57-63

奥沃森数字图书馆是由R．杰里·亚当斯博士和美国评价与发展学会共同创建的。它面向教师、儿童、青少年、家长、图书馆员、大学生六大用户群,对网络中海量的教育资源进行组织,资源广泛,实用性强,是一个巨大的教育资源索引数据库。文章具体论述了这一数字图书馆的背景、资源组织、服务功能特点和技术特征,同时提出了作者的评价和建议。  相似文献   

中国电子文件中心的功能定位、管理机制及发展对策     

肖秋会 《图书情报知识》2012,(3):119-124

本文在综述国内外电子文件中心相关研究现状的基础上,论证了中国电子文件中心建设的理论依据及应具有的双重功能,即以长久保存和利用具有重要价值的电子文件为其基本功能,以提供现行文件公共查询和利用服务等为辅助性功能;探讨了电子文件中心管理机制中涉及的诸如电子文件管理流程的设计与优化、电子文件管理系统的功能需求分析等核心问题,最后就中国电子文件中心的政策和法规保障、建设模式、人员构成与职责分配、运行与管理方式等提出了具体的对策。  相似文献   

公共图书馆未成年人服务的指导文件——学习《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》     

刘兹恒  武娇 《图书与情报》2012,(1):1-3,66

文章通过分析和解读《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》对公共图书馆未成年人服务的指导内容,从完善服务体系、分级阅读指导、开展低幼儿童服务、关爱弱势儿童群体和馆员专业化等方面,阐述了如何提升公共图书馆未成年人服务。  相似文献   

顺应规律迎合趋势 把握先机赢得未来     

刘锦山  崔凤雷  朱强 《高校图书馆工作》2012,(3):9-12

文章以人物访谈的形式,探讨了图书馆管理、馆藏空间、学科服务、特色资源建设和图书馆未来发展空间等具体问题。  相似文献   

教育技术学科点建设的系统分析和发展策略     

韩锡斌  程建钢 《远程教育杂志》2012,30(3):3-10

从系统工程的思想和方法的视角,将学科点的建设问题看作是一个具有多种目标变量、控制变量和环境变量的系统优化问题,可以把影响学科点建设的因素分为三类:学科产出(目标变量)、学科状态(控制变量)和学科环境(环境变量),将学科点的发展策略视作对上述系统的动态控制手段。通过采用案例分析的方法,对基于上述系统模型结合国内外三个教育技术学科点的发展状况和策略进行了分析,结果表明:该系统模型较好地说明了教育技术学科点建设中各种影响因素之间的关系以及学科点特色形成的机制,据此归纳总结了教育技术学科点的发展策略。  相似文献   

百度知道中网络信息资源与用户发展的仿真研究     

何向阳  熊才平  郭伟 《远程教育杂志》2012,30(2):91-97

百度知道是一个复杂适应系统,可以利用多主体系统方法对其进行研究。在对百度知道进行复杂适应系统分析的基础上结合Netlogo软件特点,建立了百度知道信息发展过程模型,对资源发展与用户激励的互动关系,资源发展与用户数量的关系和不同激励水平用户的互动关系进行了仿真和研究。得出结论:初始用户数、新增用户数量影响了系统的演化过程,但不影响系统的稳定状态;激励值、问题再生率和潜在用户数量影响了系统中用户和问题数量发展;不同激励值用户的发展与最大用户数、问题再生率等因素相关。  相似文献