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排序方式: 共有4767条查询结果,搜索用时 562 毫秒
21.
图书馆电子资源管理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
指出电子资源在图书馆的生命周期,分析图书馆电子资源管理内容及电子资源管理系统在图书馆的应用现状,最后提出馆藏资源一体化管理模式. 相似文献
22.
2006-2007年国外用户信息检索行为研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
2006-2007年国外基于用户信息检索行为的研究,在信息检索行为理论方面主要集中在信息检索行为模型、基于认知学的用户信息检索行为、用户特征与信息检索行为之间的关系3个方面;在基于特定人群行为方面的研究,主要包括性别、年龄、学科、组织团体、职业5个类别;对行为影响因素的研究,主要包括外部因素和内部因素。研究特点:研究主题丰富;医学是用户信息检索行为研究最热门的学科。研究的不足:部分研究的实验样本规模过小、分析方法单一;用户信息检索行为与改善信息检索技术结合较少。 相似文献
23.
基于长尾理论的数字图书馆用户保障 总被引:10,自引:0,他引:10
长尾理论关注小众市场和用户的思路为数字图书馆的用户保障提供了新视角,在实现信息服务总体目标、应对信息市场的竞争形式和顺应信息服务的个性化趋势方面具有重要的启示意义。在信息生产、信息船体和信息供求的长尾驱动下,通过识别和细分用户、完善信息资源体系、高效揭示和检索信息、注重用户个性化服务,长尾理论能为数字图书馆用户保证提供现实指导。 相似文献
24.
图书馆网络信息服务管理模式析探 总被引:1,自引:0,他引:1
从点、线、面的角度,分别论述图书馆网络信息服务管理的三种基本模式——点状管理模式、线性管理模式、网状管理模式;在分析各模式在图书馆的应用表现形式和各自特点的基础上,提出环境管理模式是理想的图书馆网络信息服务管理模式。 相似文献
25.
用科学发展观分析了我国图书馆事业与其他事业发展不平衡、图书馆事业内部发展不平衡的种种现状,提出要用科学发展观采加以解决,要充分认识并利用以人为本,内部力争是根本这一图书馆事业发展的基本规律,要努力创造各种条件使我国图书馆事业永久持续发展,要加强行政部门对图书馆事业的科学管理使之发挥更大效益和获得更大支持。 相似文献
26.
用户查询信息障碍分析及对策初探 总被引:1,自引:0,他引:1
知识经济时代的到来、网络技术的普及、信息环境的演变,使得人们对知识、信息的需求与消费成为新的消费热潮。然而,用户在查询信息方面的障碍却依然存在,且有了新的变化。本文客观分析了障碍,并从解决方法上提出了自己的观点。 相似文献
27.
基于协同理论的企业信息系统集成框架 总被引:1,自引:0,他引:1
协同理论有两层含义:企业内部资源协同,企业外部资源协同即供应链的协同。以协同理论和信息系统的集成方法为依托,提出制造业企业信息系统集成的框架。框架基于数据挖掘技术和Web Services技术,内部协同框架表现为企业应用集成,外部协同框架表现为协同商务平台。整个框架提高了企业内外部信息传递和沟通的有效性,保证了供应链上各个环节信息的有效收集和传递,实现了企业价值增值。图2。参考文献7。 相似文献
28.
数字企业是一种新的企业形态。信息代理也是图书馆信息服务一种新的尝试。本文探讨了图书馆基于数字企业的信息代理的模式、信息代理的组成以及智能代理在图书馆中的应用。 相似文献
29.
文章以出版人张元济的图书馆事业为中心,通过对张元济参与图书馆事业的历程以及其图书馆理念与实践的考察,窥探民国出版界与图书馆界的互动及影响,最后指出,两个看似"跨界"的界别同属特殊的"文化事业"行业,需要紧密合作才能实现共赢,而至今缺乏的就是缺少张元济式的人,一个真正以"文化精神"办"文化事业"的知识分子群体。 相似文献
30.
Leticia Camacho 《Journal of Business & Finance Librarianship》2018,23(1):26-34
This article reports on a video project done in an academic library where faculty were included in the production and marketing of the library instruction videos. The videos allowed the librarian to provide a shorter presentation and spend most of her time working individually with each student. The results showed that 97% of the students watched the videos and were able to benefit from the content. The implementation of the videos was a success due to the collaboration of the professors teaching the three courses and the buy-in of the course coordinator; both factors were essential in the success of the video project. 相似文献