全文获取类型
| 收费全文 | 22821篇 |
| 免费 | 282篇 |
| 国内免费 | 150篇 |
专业分类
| 教育 | 16083篇 |
| 科学研究 | 2332篇 |
| 各国文化 | 67篇 |
| 体育 | 1803篇 |
| 综合类 | 1552篇 |
| 文化理论 | 25篇 |
| 信息传播 | 1391篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 44篇 |
| 2022年 | 211篇 |
| 2021年 | 488篇 |
| 2020年 | 715篇 |
| 2019年 | 423篇 |
| 2018年 | 241篇 |
| 2017年 | 263篇 |
| 2016年 | 300篇 |
| 2015年 | 601篇 |
| 2014年 | 1461篇 |
| 2013年 | 1655篇 |
| 2012年 | 1960篇 |
| 2011年 | 1934篇 |
| 2010年 | 1172篇 |
| 2009年 | 1024篇 |
| 2008年 | 1261篇 |
| 2007年 | 1695篇 |
| 2006年 | 1598篇 |
| 2005年 | 1470篇 |
| 2004年 | 1161篇 |
| 2003年 | 1114篇 |
| 2002年 | 908篇 |
| 2001年 | 729篇 |
| 2000年 | 385篇 |
| 1999年 | 154篇 |
| 1998年 | 92篇 |
| 1997年 | 66篇 |
| 1996年 | 40篇 |
| 1995年 | 23篇 |
| 1994年 | 18篇 |
| 1993年 | 12篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1976年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
田径组合项群世界优秀运动员多年训练负荷控制特征的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献资料、特征解析和环比计算等研究方法,对田径组合项群世界优秀运动员多年训练负荷控制特征进行研究。研究揭示,随着训练阶段的深化和竞技能力的提高,一般身体素质训练比重呈递减趋势,专项身体素质训练比重呈平缓递增趋势,技术训练比重呈大幅度上升趋势。从基础训练阶段至初级专项训练阶段,最大速度训练的环比增长系数趋于递增,但进入专项提高阶段以后,速度训练负荷量的环比增长系数却呈递减趋势,虽然速度耐力和一般耐力练习的总量在绝对值上要高于最大速度,但负荷强度却远远低于最大速度,反映出速度耐力和一般耐力训练对提高组合项群运动员的竞技能力具有一定的局限性。 相似文献
72.
王思薇 《陕西职业技术学院学报》2006,(3)
在英语教学中落实素质教育,让学生在掌握英语语言技能的同时,提高语用能力,实现跨文化交际,是英语教师肩负的重任。文章从文化素质教育对英语跨文化交际的要求、文化与语言的关系入手,讨论了文化背景知识在英语教学中的作用,文化素质教育的内容以及在教学中进行跨文化渗透的原则及方法。 相似文献
73.
周世培 《泸州职业技术学院学报》2006,(3)
语文教学的基本任务之一,就是要发展学生智力,培养并提高学生的语文能力。归根结底,就是要落实到学生口语交际能力和写作能力的培养和提高上。那么,教师如何在语文教学实践中加强培养和提高学生的写作能力呢?一句话,关键是要指导学生认识语文和生活的密切联系,教育学生热爱生活,善于观察生活,善于积累生活中的素材,并逐渐学会选取贴近生活、真实新颖而又最能代表一般的典型材料进行作文,达到写作目的。同时,教师平时不能忽略对学生进行遣词造句、布局谋篇、修辞等方面的指导,不能忽略帮助学生养成反复修改文章的良好习惯。久而久之,学生的作文能力就会提高,学生就会写出好文章。 相似文献
74.
论体育市场和大众传播 总被引：28，自引：3，他引：25
从传播学的角度简要分析体育市场与传播及大众传播之间的内在联系，着重从传播学的视角阐述了当前培育和发展体育市场应注意解决的问题。提出关于体育市场满足需求的多元化、体育市场推销导向科学化、体育市场人员素质的现代化、体育市场管理的法制化和体育市场发展整合化的建议与意见。 相似文献
75.
跨越不同文化背景的交际常会发生故障 ,使交际双方产生误解其原因不仅限于发音、语法和词汇等语言各方面 ,还有其它如文化背景的原因 ,影响了有效交际 ,本文就此进行了初步探讨 相似文献
76.
李月琴 《泰州职业技术学院学报》2006,6(2):56-58
分析了学生在高等学校英语应用能力考试翻译题中经常出现失误的原因,并通过实例分析,针对词汇量小、语法错误、母语干扰等问题,提出了一些相应的对策。 相似文献
77.
体育院校的核心能力与多样化发展 总被引：2，自引：0，他引：2
闵健 《成都体育学院学报》2003,29(1):5-8
从管理学角度研究认为,体育院校的核心能力是指各院校根据自身的特点获取资源和配置资源,形成并保持竞争优势的能力。核心能力是以竞技运动的学科为核心部分,以身体教育、竞技运动、身体锻炼的学科为基本部分,以与体育关联的交叉性学科为延伸部分形成和发展的。体育院校应根据各自的特点,发展其核心能力。 相似文献
78.
刘忠民 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):118-119
高等学校体育教学已面临前所未有的变革 ,正朝着提高综合能力的方面发展 ,由“应试教育”向“素质教育”转轨是目前教育改革的重要任务。培养学生创新能力 ,已成为体育教学改革一个突出课题。高校体育教学中存在的问题和加强素质教育 ,深化教学改革到以培养创新能力人才为中心 ,提高学生的全面素质三个方面论述在高校体育教学中培养学生创新能力。 相似文献
79.
论篮球运动优秀组织后卫能力的培养 总被引：17，自引：0，他引：17
针对我国篮球运动高水平的组织后卫能力不足的现状 ,通过对资料的分析、推理、归纳 ,阐述了组织后卫应具备的能力及其培养方法 ,旨在为篮球运动优秀组织后卫的快速成长提供理论依据。 相似文献
80.