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981.
河南省经济增长的偏离份额分析 总被引：5，自引：0，他引：5
运用区域经济学中的偏离份额分析法，以河南省18个地市的经济发展情况为研究对象，通过分析提取了各地市在产业结构与竞争力方面的优势和劣势信息，为地市间竞争力的比较、产业结构的调整、改善经济增长质量、缩小地区间差距提供了科学依据。 相似文献
982.
多元智能理论与高校体育教学 总被引：5，自引：0，他引：5
郭戈 《南阳师范学院学报》2005,4(3):106-108
在阐述多元智能理论实质的基础上，对我国高校传统的体育教学中存在的问题进行分析，构建出在多元智能理论指导下的我国高校体育教学的模式，指出应设置多元化的教学目标，灵活的教学方法，丰富教学内容，对学生进行发展性的综合评价，培养学生的多元智能。 相似文献
983.
本文首先探讨了人才环境竞争力的定义,并构建了人才环境竞争力的评价指标体系.然后通过建立的18个评价指标,对长三角16个城市的人才环境竞争力进行了实证分析,最后根据分析结果提出了相关对策建议. 相似文献
984.
随着人工智能的快速发展,社会呈现出对人工智能人才大量需求的新趋势。我国多所高校设立了人工智能相关专业,希望快速补足人才空缺。高校人工智能人才培养应该采用课赛融合的方式,实现"学为用,用促学"。文章从分析现有人才培养中的不足入手,提出人才培养思路,以及适应人工智能发展的人才培养措施。 相似文献
985.
STEM教育在幼儿教育中的应用是以STEM为主,融合语言、健康、社会、艺术和科学等方面的学习内容,使幼儿能够全面发展。文章阐述幼儿园STEM教育的指导思想、总体目标及特征,阐明其课程模式,强调人工智能对STEM教育的重要作用。 相似文献
986.
新课程改革期待我们的教育，要努力从多方面、多视角以多种方式，去发现人、培养人，不断发掘学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性。而目前我们的教育存在着不尽人意的地方。本从两个方面谈谈对“教育”的粗浅的认识。 相似文献
987.
中等职业学校的学生具有不同的智力倾向,针对现行的中等职业教育存在的职教观念落后,教学模式没有职教特色等问题,要采取一系列措施进行改革。而以人为本,因材施教是中等职业教育改革的关键。 相似文献
988.
“多元智能理论”研究中的问题及其本土反思——基于比较教育的分析视角 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我国对多元智能理论的研究依然处在"走近"他者的阶段,还未真正"走进"他者,因而造成我国教育界在理解和应用多元智能理论时表现出"误译"和"误植"的倾向。如何立足中国本土文化对此进行反思,成为当前更好地促进多元智能理论本土化的紧迫课题。 相似文献
989.
我国投资银行的收入结构与国外著名投资银行存在着极大的差距，文章分析造成这种差距的深层原因，并提出我国投资银行应该从优化重组、人才和业务创新等方面全面提升竞争力，以此在未来开放的世界中迎接国外投资银行的挑战。 相似文献
990.
阐述了耗散结构的基本理论及其在体育科学中的应用。包括耗散结构与热力学的辩证关系、耗散理论与非平衡态生物膜、运动训练过程的自组织特征、从耗散结构看运动员竞技能力的发展等。 相似文献