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1.
随着人工智能的快速发展,社会呈现出对人工智能人才大量需求的新趋势。我国多所高校设立了人工智能相关专业,希望快速补足人才空缺。高校人工智能人才培养应该采用课赛融合的方式,实现"学为用,用促学"。文章从分析现有人才培养中的不足入手,提出人才培养思路,以及适应人工智能发展的人才培养措施。  相似文献   
2.
中小学校长工作压力诱因初步研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、引言 压力会使个体产生一系列生理、心理和行为反应。适当强度的压力可以激发人奋进,有助于人更敏捷地思考,更勤奋地工作,从而成为前进的动力。但高强度的压力则可能导致一些消极的后果,如血压升高,易怒、决策困难、工作效率下降等。随着我国教育改革与发展的深入,社会和教育本身对校长的要求越来越高,校长的工作压力问题逐渐引起人们的重视。校长工作压力的研究,对校长身心的健康发展和工作的改进具有重要意义。  相似文献   
3.
正担任应县科技文体局局长期间,他是全县公认的实千家,把一个谁也看不起的"弱势局"千得风生水起,多次捧回国家、省市全民健身活动的大奖。2009年他光荣地出席了全国群众体育先进单位和先进个人表彰大会,受到时任中共中央总书记胡锦涛同志等党和国家领导人的亲切接见。去年,他被市委批准任命为全省重点职业学校一一应县职中校长。任职半年来,他紧紧围绕"为民务实清廉"群众路  相似文献   
4.
一、问题的提出教师评价具有导向功能和激励功能,如何通过评价来指导、激励教师专业发展,促进教师自身的成长,是许多教育管理人员思索和探索的重要议题。从上海市课程改革来看,二期课改提出了培养学生“具有创新精神、实践能力和终身可持续发展能力的基础”,这也对教师评价提出  相似文献   
5.
如今,人们几乎每天都要与网络打资产,网络等大众传媒已经大大地改变了人们的生活,上网对人们特别是年轻人来说不仅是一项需要掌握的技能,还是他们日常生活中必不可少的一部分,网络时代的来临,也令许多父母措手不及.[编者按]  相似文献   
6.
“我女儿今年上小学三年级,她从今年开始迷上了网络游戏,影响了学习成绩。我们做家长的非常苦恼!面对她直线下降的成绩,我们想把她送到寄宿制学校去读书,不知道此法可以克服她对网络的迷恋吗?有没有其他的好办法让她既可以上网却又不迷网?”根据我们对3870位中小学生家长的调查,68.6%的家长“非常赞同”或“赞同”孩子上网,但60.5%的家长对孩子上网表示“非常担心”或“有点担心”。可见,大多数家长并不反对子女上网,只是担心孩子沉溺于网络游戏和网上聊天。要预防孩子的网络沉溺行为,家长要做到以下“五要”。1.要以身作则。在上网时间、上…  相似文献   
7.
基于网络课程在线答疑系统构建原则,设计了以《VisualBasic程序设计》课程为例的在线答疑系统,并对系统关键问题进行了分析。该答疑系统能够为教师和学生提供所需的交互空间,有助于学习者快速高效地获取问题答案。为此,借助Lucene实现了系统全文索引及搜索功能。  相似文献   
8.
乌审旗植被覆盖度动态变化及其与降水量的关系   总被引:11,自引:1,他引:11  
利用GIMMS(Global Inventory Modelling and Mapping Studies)数据集的8km的AVHRR NDVI(均一化植被指数)数据,分别用年最大NDVI的平均值和年最大NDVI的斜率对1981年~2003年23年间的内蒙古乌审旗植被覆盖度的空间分布及其动态变化进行了分析,并通过比较降水量与年最大NDVI的年际变化以及分析降水量与年最大NDVI之间的相关系数研究了降水对乌审旗植被覆盖的影响;利用1986年,1994年的TM和2002年的ETM+数据分析了乌审旗植被的主要变化类型。结果表明,这23年间植被覆盖度和降水量的年际变化趋势基本一致,年最大NDVI与前一年8月至当年7月的降水有最好的相关性,并且在地表覆盖为草地和灌木林地的地区,二者的相关性要高于地表覆盖为耕地和乔木林地的地区;植被覆盖度最低值分布在地表主要覆盖为沙地的乌审旗西北部,植被覆盖度最高值分布在地表覆盖为耕地的东南部;人类活动的积极影响使得植被覆盖度总的趋势是在增加的,但由于气候的干旱趋势使中部一些乡镇的植被覆盖度是在减少的,其余的地区都是在增大的,且变率很大。  相似文献   
9.
小学生家长对学校的满意度研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、问题的提出 家长对学校的满意度是学校效能评价的关键群体满意模式的评价内容之一。国外不少地方的学生家长都把有关部门定期测评并公布的家长满意度作为为子女选择学校的依据之一。在我国传统的办学主体单一和计划经济背景影响下,中小学校存在着家长害怕教师、害怕学校的现象。随着办学主  相似文献   
10.
我国教育管理价值取向应以科学管理为基础   总被引:5,自引:0,他引:5  
目前我国教育管理的价值取向应该是什么,许多人都在进行思考,并提出以人本管理为取向的结论。笔者认为,我国目前教育管理价值取向的全面表述应该是:“以人本管理为取向,以科学管理为基础”。对于“以人本管理为取向”,许多人已经做了论述,本文着重围绕“以科学管理...  相似文献   
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