大型企业核心竞争能力的分析与评价   总被引：8，自引：1，他引：8  

王江 《科研管理》2004,25(3):49-54

运用企业核心竞争能力的基本理论，分析了大型企业核心竞争能力的内涵和基本特征，进一步明确了大型企业的核心竞争能力应该是一个由多维度能力组成的综合体，而非单个或少数几项能力所能涵容。在此基础上建立了大型企业核心竞争能力的评价指标体系，并采用一种基于模糊综合评判的方法，构建了评价大型企业核心竞争能力的数量模型，最后，用实例说明了该方法的有效性。  相似文献   

虚拟企业——技术创新的有效模式   总被引：4，自引：0，他引：4  

薛承会 《科学学研究》2001,19(1):84-88

本文探讨了在信息技术高度发展的今天 ,我国技术创新运用虚拟企业模式是提高竞争力 ,节约资源 ,加速创新发展速度的有效模式。  相似文献   

中国茶叶国际竞争力分析与政策建议   总被引：12，自引：0，他引：12  

万青  闫逢柱 《资源科学》2006,28(4):118-124

本文运用FAO的统计资料，利用国际市场占有率、显示性比较优势、生产者价格指数3个显性评价指标和单产这个隐性评价指标，测算了20世纪80年代以来中国与印度、斯里兰卡、肯尼亚和印尼茶叶的国际竞争力变化。分析表明，中国茶叶在4个评价指标上基本处于劣势地位,尤其表现在显示性比较优势、生产者价格指数和单产3个指标上。本文基于波特教授的“国家钻石”模型中国际竞争力的5个决定因素，提出提升中国茶叶国际竞争力的相应对策与建议:①在要素禀赋层面，重点解决低下的要素的生产率问题，要创造新的生产要素并将之导入茶叶产业;②在公司层面，要顺应国际茶叶竞争潮流，推行联合规模经营，走名茶名牌之路;③在关联产业层面，要积极发展专业化生产，为茶叶生产提供专业性的生产资料;④在需求层面，要在稳固传统市场的基础上，大力开拓新兴市场，降低出口市场的集中度;⑤在政府层面，要明确在WTO框架下的职能边界，重点解决好茶叶的标准化问题，从源头和末端对混乱的茶叶出口秩序进行有效的治理。与其它4个层面相比，对茶叶产业而言，政府的行为可能更为关键，因为中国的实际情况决定了这一点。  相似文献   

高校自然科学学报竞争力提升的路径选择     

陈留院 《编辑学报》2020,32(5):501-505

在培育世界一流科技期刊、破除论文“SCI”至上的双重背景下,以高校自然科学学报为研究对象,从办刊定位、学报管理、刊登内容、稿源结构和资源挖掘等5个方面对其竞争劣势进行分析。在此基础上,结合与其相关的办刊资源,分别从5个视角(差异发展、管理激励、高地引领、稿源优化和资源聚合)提出竞争力提升的路径选择,以期为高校自然科学学报的竞争力提升提供理论支持和路径参考。  相似文献   

高校自然科学学报入选并保持核心期刊的统计与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

金铁成 《编辑学报》2007,19(6):473-474

1992-2004年,共有192种高校自然科学学报入选《中文核心期刊要目总览》,其中入选4次的有78种,3次的22种,2次的36种,1次的56种.入选1996年版、2000年版、2004年版的高校自然科学学报与前一版比较,其继承比例分别为71%、90%、100%.在入选2004年版《中文核心期刊要目总览》的高校自然科学学报中,71%的学报入选综合性类目核心期刊表,29%的学报入选专业性类目核心期刊表.  相似文献   

竞技健美操运动的核心力量训练     

龚文平 《四川师范学院学报》2011,(5):76-78

核心力量是竞技健美操基本姿势和动作的控制因素,对稳定脊柱、骨盆、保持正确的身体姿势,协调平衡,提高竞技健美操运动员的速度、力度、难度和表现力都具有很重要的意义。因此核心力量的训练对竞技健美操运动至关重要。其方法主要是针对躯干深层小肌肉,在不平衡的状态下进行各种负荷的训练。  相似文献   

市场经济中信用伦理的缺失与建构——兼论泉州民企竞争力的提高     

杨丽娟 《哈尔滨学院学报》2011,32(4):33-39

随着市场经济的持续发展信用问题成为社会各界广泛关注的一个课题。文章理解的＂信用伦理＂是个人＂美德伦理＂与＂社会制度伦理＂相统一的＂信用＂。引起信用缺失的根源在于历史、制度以及个人道德因素,建构新的信用伦理体系主要从加强信用伦理道德教育、加强法制建设及完善信用制度体系、树立市场经济的契约精神和确立正确的产权观念三个方面展开。建立完善的信用伦理体系,是企业核心竞争力提高的关键,也是市场经济体系健康发展的需要。  相似文献   

论社会主义核心价值体系的实践化     

周碧蓉 《教育理论与实践》2011,(24)

建设社会主义核心价值体系是一个从实践到理论、从理论到实践的双向转化过程,重在转化为广大社会成员的价值实践。践行社会主义核心价值体系,要发挥党员领导干部的引领作用、青少年大学生的传承作用以及人民群众的主体实践作用。人民群众是社会主义核心价值体系理论的实践主体,只有大力普及群众性的实践活动,着力体现人民群众的根本性利益需求,逐步建立长期性的实践机制,实现从理论认知到观念的内化,并最终升华为人民群众的自觉行动,才能使人民群众真正成为社会主义核心价值体系的受益者。  相似文献   

社会主义核心价值体系引领大学文化建设的基本原则     

张尚字 《教育理论与实践》2011,(24)

坚持以社会主义核心价值体系引领大学文化建设是中国社会主义大学和大学文化的本质表现和必然要求。社会主义核心价值体系引领下的大学文化建设,关键在于对其基本原则的把握,即必须从大学的实际出发,遵循大学文化建设的内在规律,以社会主义核心价值体系为根本,始终坚持与时俱进的社会主义先进文化方向,形成正确的大学文化价值取向,促进大学文化的繁荣发展。  相似文献   

以社会主义核心价值体系引领大学校园社会思潮的探索     

王飞  宋进 《教育理论与实践》2011,(30)

伴随着中国共产党建党九十周年取得了伟大的成就,各种社会思潮也进入当代大学校园,而且表现出空前的多样性、多变性、复杂性。对此,我们要坚持用马克思主义基本原理进行客观辩证的分析,不能简单地予以否定;要在坚持尊重差异、包容多样的基础上,旗帜鲜明地做到坚持大学校园文化指导思想的一元化,用社会主义核心价值体系引领当代大学校园中多元化的社会思潮,最大限度地形成大学校园思想共识,做到贴近学生、贴近校园、贴近生活。  相似文献