Stability and change in achievement goal orientations: A person-centered approach     

Heta Tuominen-Soini  Katariina Salmela-Aro 《Contemporary educational psychology》2011,36(2):82-100

Two longitudinal studies used a person-centered approach to examine the stability and change in students’ achievement goal orientations within a school year (i.e., during 9th grade; measurement period 4 months, N = 530) and between school years (i.e., across 11th and 12th grade; measurement period 12 months, N = 519). Distinct groups of students with different motivational profiles were extracted in both studies with considerable consistency in profiles across the two academic contexts (i.e., lower and upper secondary school). Four groups of students were identified in both studies: indifferent, success-oriented, mastery-oriented, and avoidance-oriented. Students’ motivational profiles were substantially stable; about 60% of all students displayed a stable motivational profile over time. Furthermore, most changes in the group memberships were directed towards similar groups. Findings support the conception of achievement goal orientation as an enduring disposition that reflects students’ generalized beliefs and tendencies to select certain goals and to favor certain outcomes.  相似文献   

体育专业大学生目标取向、职业价值观与择业效能感的关系研究     

张继昌 《浙江体育科学》2011,33(6)

采用龙燕梅编制的中国大学生择业效能感量表、徐方忠等人编制的目标倾向量表、凌文辁等人编制的职业价值观量表对体育院校545名学生进行了测量。结果显示：体育专业大学生的择业效能感整体水平显著低于非体育专业大学生,体育专业大学生的目标取向是成绩目标取向,体育专业大学生选择职业时,最注重发展因素和保健因素,体育专业大学生目标取向、职业价值观与择业效能感关系较密切。  相似文献   

2010年女足亚洲杯中国队射门统计与分析     

朱齐国 《山西师大体育学院学报》2011,26(1):112-114

通过对2010年女足亚洲杯足球赛中国队的五场比赛录像进行观察,将比赛中出现的射门行为划分为射门情况、射门区域、射门方式和射门部位等指标进行统计,分析中国队与交战对手之间射门情况的差异。结果表明：中国队在射门区域和射门部位上与其他球队基本一致;在射门次数上,面对弱队尚可,但面对较强的对手,有效射门不多。如何提高施加给对手的进攻压力,是中国队迫切需要解决的问题。  相似文献   

组织承诺会导致创新：目标定向的调节作用          下载免费PDF全文

韩翼  杨百寅  张鹏程 《科学学研究》2011,29(1):127-137

 验证性因素分析显示,组织承诺是一个三维结构,而目标定向是一个二维结构。回归分析发现,感情承诺不仅直接对创新绩效产生影响,当员工表现出成绩目标定向时,这种关系被弱化。另一方面,持续承诺也对创新绩效产生负向影响,并受学习目标定向调节,规范承诺则对创新绩效没有影响。成绩目标定向调节感情承诺和创新绩效之间的关系,但学习目标定向则调节规范承诺和持续承诺与创新绩效之间的关系。本研究的目的是检验组织承诺对员工创新绩效的影响,并探讨目标定向对二者关系的调节作用。文章最后讨论了研究结果的理论、实证和实践的意义。  相似文献   

汽车专业英语课程改革的实践     

郭炎伟  刘锴 《黑龙江科技信息》2011,(20):197-197

当前汽车专业英语教学中存在重知识轻运用等问题。我们以增强学生综合能力为目标,通过修订教学大纲,创新教学模式,完善教学环境等措施,教学效果有了明显提高。  相似文献   

在废水处理过程中基于过程分析技术的多重响应优化     

Abbas AL-REFAIE 《浙江大学学报(A卷英文版)》2014,15(5):374-384

研究目的：基于过程分析技术框架,优化家禽业的废水处理工艺的性能。研究方法：生产商主要关注浊度和污泥容积指数（SVI）这两个响应。首先为每个响应建立移动平均（MA）和移动范围（MR）控制图,并在实验工作中重复两次3。全因子设计。基于模糊目标规划建立加权相加模型,并用于确定最佳的因子设置组合。最后,在最佳的因子设置组合条件下,对实验结果进行跟踪确认。重要结论：在絮凝剂为18mg／L、凝结剂为40．0mg／L和pH=4．0的最佳工艺条件下,得到的浊度和污泥体积指数的最佳值分别为6．184NTU和73．21ml／g。在此条件下得到的浊度和污泥沉降指数能够满足设计要求,它们的过程变异性分别显著下降了41．22％和77．75％,且多重能力指数从1．95显著增加至10．6。这表明此过程可行性很高。总之,加权相加模型是一种用于优化多个响应流程性能的有效技术,并且可以考虑工程师的首选设置流程。  相似文献   

论中国传统山水画和写实风景油画中空间的构建     

沈桂林 《韩山师范学院学报》2014,(4):75-78

中国传统山水画与西方的写实风景油画对画面空间的构建有着不同的理解和表述,它们构建了两种不同类型的画面空间,体现出不同的情感特点,它们在画面空间的构建方式上的差别集中表现为透视的运用、画面色彩的表现、形体的塑造、虚实的处理这四个方面。  相似文献   

面向专业应用的嵌入式系统教学方法探讨     

郑红党  刘辉 《煤炭高等教育》2014,(2):114-117

嵌入式系统是一门应用型很强,涉及知识面广的学科。许多院校嵌入系统教学理论内容比较松散,教学过程中力求面面俱到,过多的知识点会分散教学的主要目标。建议该教学应以掌握嵌入式系统的开发与应用为目标,紧凑安排教学和实践环节。具体措施为:教学内容和实验应与授课对象的专业背景紧密相关,做必要的精简,使学生在教学短时期内能够了解及掌握嵌入式系统应用与研发的过程与方法。通过相关专业的实践,在今后的学习工作中也能由点带面的适应新需求。  相似文献   

2000年以来英语专业教学大纲研究综述     

宫丽影 《山西大学师范学院学报》2014,(4):124-126

结合权威的外语教学大纲理论,从教育目标、需求分析、教学原则、能力培养、外语专业教材建设、外语教师成长与专业发展、《高等学校英语专业教学大纲（2000版）》与高校英语专业培养方案的衔接、学生语言和心智技能八个角度,对2000年以来英语专业教学大纲的相关研究进行综述与评价,揭示了有待进一步研究的领域。  相似文献   

金元刘祁学习目的论述评     

王海生  刘山青 《忻州师范专科学校学报》2014,(2):70-72

刘祁在其一生的治学生涯中,凭借其勤奋的探索、虚心的请教、理性的概括、创新的思维,不仅获得了广博的知识,积淀了丰厚的学识,而且积累和总结了颇有价值的学习经验和方法,形成了彰显儒家特色的学习思想体系。他的学习目的论是该体系的核心部分,旗帜鲜明地提出了学习的最终目的就是＂学圣人之道＂,全面客观地论述了＂圣人＂的人格特征、历史样板与成长策略,以激励莘莘学子发愤读书、报效社会。  相似文献