浅议散文的鉴赏     

吴滨 《钦州学院学报》2009,24(4):90-93

与诗歌一样,散文也是一种古老的文学体裁.具有取材广泛、表达方式灵活多样、形式自由、语言质朴率性等特征.因此,鉴赏散文要从捕捉其线索、了解其表现手法、品味其语言、感受其情趣等方面入门.  相似文献   

钢琴练习中的几个基本原则     

石凯定 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(3):112-114

钢琴学习是一个充满艰辛且漫长的过程,对于高职学前教育专业的学生来说,既保证练琴进度,又达到良好的练习效果,始终是困扰学琴者的一大难题。本文从教与学的角度,围绕练琴习惯和方法的养成,探讨钢琴学习中的有关问题,为初学钢琴者提供一点建议。  相似文献   

‘Just reading’: the impact of a faster pace of reading narratives on the comprehension of poorer adolescent readers in English classrooms     

Jo Westbrook  Julia Sutherland  Jane Oakhill  Susan Sullivan 《Literacy》2019,53(2):60-68

Poorer adolescent readers are often regarded by teachers as unable to read whole narratives and given short, simplified texts, yet are expected to analyse every part in a slow laborious read‐through. This article reports on a mixed methods study in which 20 English teachers in the South of England changed their current practice to read two whole challenging novels at a faster pace than usual in 12 weeks with their average and poorer readers ages 12–13. Ten teachers received additional training in teaching comprehension. Students in both groups made 8.5 months' mean progress on standardised tests of reading comprehension, but the poorer readers made a surprising 16 months progress but with no difference made by the training programme. Simply reading challenging, complex novels aloud and at a fast pace in each lesson repositioned ‘poorer readers’ as ‘good’ readers, giving them a more engaged uninterrupted reading experience over a sustained period. However, the qualitative data showed that teachers with the additional training provided a more coherent faster read and better supported poorer readers by explicitly teaching inference, diagnosed students' ‘sticking places’ mid‐text and created socially cohesive guided reading groups that further supported weaker readers and also stretched the average/good readers.  相似文献   

新传媒时代国民的出版物消费与阅读     

邓莉 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(4):153-156

本文通过对近几年我国社会公众的出版物消费与阅读状况及特点的调查,分析了新型传播媒介的出现以至兴盛对我国社会公众阅读的深刻影响,并针对其中存在的问题,提出了今后发展的方向。  相似文献   

高校图书馆建立亲子阅读的路径探究     

刘馨 《安顺学院学报》2017,19(2)

通过我国学龄前儿童阅读现状的分析,论述高校图书馆开展亲子阅读的必要性,进而从空间设计、服务设计、指导方法和活动拓展等四个维度探讨高校图书馆亲子阅读活动的路径建设.  相似文献   

吟诵·品味·体验——也谈现代诗教学     

陈树宝  郑伟元 《宁波教育学院学报》2008,10(4):87-89

现代诗的教学重点应是吟诵,要多读,读准字音,读出节奏,读出韵味直至朗诵。难点是抓意象,品味语言,从而体会意境,而难点之突破,应在反复吟读、朗诵中解决,在读中思考,在读中讨论,在读中悟情。调动学生生活的经验,发挥他们的想象力,体验诗的情感,最终内化升华为自己的情感。  相似文献   

以声传情以情动人——浅谈朗读在古诗文教学中的功能     

曾伟 《伊犁教育学院学报》2006,19(3):81-83

古典文学作品大多写得声情并茂,文质兼美。在教学中怎样让学生深受感染,提高对古代文学学习的兴趣?朗读是讲析中不可忽视的一个环节,它可以起到以声传情,以情动人的教学效果。一定要在课堂上重视朗读,让其在教学中发挥更大的作用。  相似文献   

自读——研讨——训练——文言文教学思路初探     

宋瑞斌 《鸡西大学学报》2002,(2)

主要探讨文言文教学的思路,在实践中总结出“自读——研讨——训练”的教学模式,对教学有一定的指导意义。  相似文献   

浅谈海南省高校图书馆机读书刊数据库标准化的建设     

蔡瑞平 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(6):125-127

从评估方案,自动化,网络化检查和学习（含培训）等方面可以揭示海南省高校图书馆机读书刊数据库标准化建设的历程;认真严格,卓有成效的督促检查以及加强队伍建设的宝贵经验,对高校图书馆现代化建设有一定的借鉴意义。  相似文献   

范读在语文教学中的重要作用     

蒋莉 《铜仁学院学报》2004,6(Z1):23-24

在语文教学中,教师完美的范读,不仅有利于学生加深对课文的理解、感受和领悟,而且有利于提高学生的识记能力、朗读技巧和欣赏水平.  相似文献