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51.
从三届世界大赛论我国女子体操夺标的希望与对策 总被引：2，自引：1，他引：1
汪康乐 《北京体育大学学报》2003,26(1):138-139,142
通过对最近三届世界体操大赛的资料归纳、分析与对比,可以看出在这3次比赛中尽管我国女子体操团体均夺得第三名,但成绩一次比一次好,跟罗马尼亚冠军队和俄罗斯亚军队差距在缩小。预测,继续保持良好的上升势头和采取相应对策,我国女子体操队将有希望在后2届奥运会中夺金牌。 相似文献
52.
体育教学促进学生主体意识和主体能力发展的实验研究 总被引：4，自引：1，他引：3
陈邦权 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):136-137
采用单组多因素实验研究方法,经过多年的实验研究得出:学生的主体意识是一种精神力量,培养和发展要坚持不懈,体育的基本知识和基本技能是学生主体能力发展的基础条件,"自主活动"水平与学生主体意识和能力相一致,学生主体决策能力发展的载体选择应由易到难。 相似文献
53.
凌文杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):150-151
采取文献资料、专家座谈等方式,对我国女排的发展现状进行分析,同时就女排今后努力的方向提出自己的建议,望有助于女排今后的发展。 相似文献
54.
中国体育社会学学科进展报告 总被引：30，自引：3，他引：27
卢元镇 《北京体育大学学报》2003,26(1):1-5
报告从体育社会学的学科定义、学科性质、基本内容、研究对象、研究方法等基本理论出发,较详尽地阐释了中国体育社会学在改革开放年代的发展进程和社会作用,评述了体育社会学在各领域的主要研究成果。 相似文献
55.
论"快乐足球"中的现代体育运动队管理 总被引：1，自引：1，他引：0
现代体育运动队管理的主要对象是人，“以人为中心”。通过分析米卢“快乐足球”思想中的运动队管理的艺术，阐述了成功实施运动队管理的基础和原则，以促进我国体育运动队管理水平的提高。 相似文献
56.
运用献资料、逻辑分析及专家咨询法对我国“体育学科能力”定义研究的现状进行了分析，并从哲学视角重新审视了“体育学科能力”的定义，旨在为体育工作了解“体育学科能力”提供参考依据。 相似文献
57.
社会变迁与图书馆员角色的重新定位 总被引：5，自引：0，他引：5
本文回顾了社会变迁的历程，概括了图书馆员角色变换的规律，阐明了新世纪馆员角色的重新定位，指明了当代馆员的使命。 相似文献
58.
周雷 《北京体育大学学报》2003,26(1):21-22
主要采用文献调查法和逻辑分析法等。阐述了《中国图书馆分类法》(简称《中图法》)中体育科学文献几次修订的特点,特别对现有分类的主要弊端进行了分析,同时,对如何改进提出了建议,旨在以学科性的指导思想来分析体育文献分类,使体育科学文献分类更好地为体育学科的建设服务。 相似文献
59.
高职教育"双师型"教师队伍建设的研究和实践 总被引：8，自引：0，他引：8
本文通过“调查—研究—实践—总结”的研究路线,采取主课题与子课题相结合的研究方法,从我国高职教师的实情出发,提出“双师型”教师队伍由三部分组成以及各部分教师组建和培养思路,以一所学校作为“实验地”进行实践,同时提出政府和学校应制定的配套政策。 相似文献
60.
运用文献资料、逻辑分析及专家咨询法对我国"体育学科能力"定义研究的现状进行了分析,并从哲学视角重新审视了"体育学科能力"的定义,旨在为体育工作者从事"体育学科能力"研究提供一定的理论参考依据。 相似文献