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11.
刘灿江 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(2):18-20
贵州农村与发达地区农村存在着较大差距，在全面建设小康社会的过程中存在着诸多重点和难点，如农业经济结构调整、增加农民收入、加快农村城镇化进程、提高农村劳动素质等。因此，贵州全面建设小康社会的关键在农村。 相似文献
12.
13.
刘灿 《全国优秀作文选(高中)》2000,(1)
明天,我要重新奋起我生命的翅膀,我不能一事无成。是它,那只放飞的小萤火虫,令我鼓起了“奋飞”的勇气。要不,我肯定逃离不了她的温情的捕捉,在生活中继续消沉下去,黯淡下去。那时。我不辞千里,每星期匆匆赶回家,为的就是见到她。我想,没有谁会比她更美的了。她足以令维纳斯妒忌、白马王子倾倒。我们都一样的青春年少,我们都一样的风华正茂,她不止一次地对我说,我真的不想你走;我也不止一次地对她说,我真的好苦闷,只有你会听我的心声。我们在一起 相似文献
14.
优质的文化土壤是新建地方本科院校在激烈的竞争中求生存、求发展的重要保障,作为学校文化重要组成部分的教师文化的建设日益受到各个院校的重视,文章以教师文化内容和教师文化形式为切入点,从教师对待本职工作时所信守的态度、价值、假设及行为方式、信念、关系样式和结合形式等五个维度出发,系统阐述了新建地方本科院校的教师文化应定位为以职业为事业的工作文化、教学为主兼顾科研的学术职业文化、追求教化的教学文化、以自主自觉为特征的制度文化、合作主义的群体文化。 相似文献
15.
基于“城校互动”模式下职业教育实践教学体系构建的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是职业教育的主体性教学内容之一。“城校互动”职教发展模式依靠城校企互动,适应地方经济发展需要,构建集目标体系、内容体系、管理体系、保障体系、评价体系于一体的实践教学体系。 相似文献
16.
幼儿歌曲弹唱是学前教育专业核心技能课程,长期以来,突出强调"知识扎实、技能娴熟"。而新时代基于核心素养的幼儿歌曲弹唱教学不再局限知识的传授和技能的训练,而是培养具有独立思考能力、能够适应岗位需要、能够进行终身学习的幼教人才。文章从课程结构平衡、课程融合、创设教学情境及教学评价几个方面探讨基于核心素养的学前教育专业弹唱教学改革。 相似文献
17.
18.
刘灿 《全国优秀作文选(高中)》2008,(5)
看,那个高材生回来了!他好厉害的!听到人们的议论,我不禁回头看,原来是楼上的那个天之骄子回来了。在今年的高考中,他以高分考取了清华大学,现在是刚从国外交流回来,只见他一身轻松,戴着耳机随音乐摇摆,边走路边嗑瓜子,丢掉的瓜子皮就像小尾巴一样跟了他一 相似文献
19.
多层砖混房屋由于组成的基本材料和连接方式决定了其脆性性质，导致抗震性能较差。本文根据国外已有的科研成果和设计实践，结合对合肥市这类房屋结构易损性分析的情况，叙述多层砖混房屋抗震设计的几点措施。 相似文献
20.
刘灿 《民族高等教育研究》2019,(2):14-18
陈学金博士撰写的《中国教育人类学简史》,是在改革开放40周年这一节点出版的中国第一部教育人类学学科史研究著作。本书系统梳理了中国教育人类学从20世纪20年代诞生以来的近百年间,在不同历史阶段的学科意识、研究主题、代表作品、学科制度和代表人物。该书对中国教育人类学学科发展的研究贡献主要体现在三个方面:简明清晰地凝练了中国教育人类学的学科发展线索,较为深入地分析了中国教育人类学发展与宏观社会演进的复杂关系,对中国教育人类学的话语体系建构进行了初步探索。 相似文献