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四川召开农村小学电教研讨会目前，四川省电教馆在绵竹县召开了全省范围的农村小学电化教育研讨会。一百余名代表出席了会议。会上，省馆有关负责同志作了主题报告。１５所乡镇小学、村小的代表介绍了他们运用电教促进教育教学改革，促进当地农科教结合，以及多渠道集资办... 相似文献
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笔青结合靖江市沿江高等级公路沲工实践,从原材料质量控制、施工要求及质量检测等方面分析了公路水泥稳定碎石路面基层的施工工艺。 相似文献
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在经济全球化的背景下,创新能力已成为决定一个企业发展的重要因素之一,尤其对中小企业的发展作用举足轻重。本文针对我国中小企业的创新能力,对内蒙古呼和浩特市信息服务业中小企业的创新能力现状进行了调查研究,初步掌握了信息服务业中小企业的基本概况。从企业的创新投入、创新研发管理、创新产出和创新环境等方面综合评价了中小企业创新能力现状,以期为我国信息服务业中小企业的创新能力提升提供基本的数据。 相似文献
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论网络文化背景下的学校变革 总被引：3，自引：1，他引：3
刘继萍 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(5):97-100
信息技术飞速发展的今天,教育的社会化程度日益增强,学校要获得生存与发展就必须适应环境、完善自身,成为开放的、学习型的更高程度专门化的教育机构。因而,需要学校进行职能的转变、培养目标的调整、组织结构的改变、监督管理机制的完善等有效性的变革。 相似文献
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法律责任是法律发挥作用的最直观的体现,也是法律作用于社会关系的基本手段。《教师法》法律责任条款在实体、程序、条文设计等方面存在法律责任与法律义务不对应、责任主体不明确、责任形式不全面、权益保障事项不周严、与其他法律法规衔接不协调等瑕疵与不足。《教师法》法律责任条款的完善应以正确理解并定位教师职业的功能、避免法律责任的过度道德化、合理界定教师的法律义务为前提,可通过科学设定责任承担主体、合理设计责任承担方式、明晰追责内容及程序等举措完成。 相似文献
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目前,教师培训有将德性崇高化及责任无限化强加于教师身上、在培训中无限扩张教师责任的倾向,使培训成效并不尽如人意。教师培训要真正取得成效需要重新认识教师职业、教师个人和培训活动本身。在此基础上,才可能进行专业发展、结构调整、模式构建等具体有效措施的实施。教师培训并非是将教师洗脑革心的工程,而是在其原有基础上适应合理教育需求的提升与发展过程。 相似文献
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上世纪八、九十年代,中等师范学校承担了基础教育师资培养的主要任务,中师毕业生的成长状况与基础教育发展密切相关。以安徽池州地区上世纪八、九十年代中师毕业生为研究对象,考察他们职业生涯中的教师身份认同与专业发展情况,可以发现特殊的成长环境、教育经历以及个体主观因素是影响其成长的关键变量。促进中师学历背景教师群体专业发展,需要提升教育科研能力,建立有针对性的培训模式,立足于教育公平,推动农村教师专业发展,并注重中师学历背景教师的个体差异。 相似文献
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青铜器作为我国文物宝藏中的重要组成部分,它的修复过程包括前期的准备,修复,修复后的防护和档案记录等一系列工作,它是物理,化学,历史,考古,冶金等学科的交叉综合。 相似文献
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研究教师心理 做好思想政治工作曹俊卿，刘继萍思想政治工作从某种意义上来讲就是做人“心”的工作。教师是学校工作的主体，担负着培养“四有”新人的重任。最大限度地调动起教师的工作积极性，充分发挥其教书育人的重要作用，是学校思想政治工作的重点。在影响教师作用... 相似文献
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9月15日至18日在四川省绵阳市召开了中小学现代教育技术实验研究经验交流会。首批在J；；的全国中小学现代教育技术实验学校、省电教示范校、省素质教育实验基地学校等单位分管校长；各市（地、州）电教馆长计一百余人出席了会议。40多所学校在会上交流了运用现代教育技术，建构新的教学模式，促进学校教育教学改革，全面实施素质教育，促进学校办学水平提高等方面的经验；绵阳市中学还为会议提供了示范课和参观现场。四川省召开中小学现代教育技术实验研究经验交流会@刘继萍 相似文献