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11.
12.
《湖北函授大学学报》2020,(23):27-29
随着国民经济和科学技术发展进步,新能源汽车成为社会各界人士高度关注领域,社会对新能源汽车技术专业人才需求量增加,而专业人才的培养就成为推动行业发展的重要手段。因此,本文主要围绕新能源汽车技术专业人才培养为中心,分析1+X证书制度及研究现状,阐明进行新能源汽车技术专业建设必要性,重点探讨1+X证书制度视角下新能源汽车技术专业建设的措施。 相似文献
13.
线上线下混合式教学是传统教学和信息化教学相结合的一种新型教学模式,它克服了传统教学“满堂灌”的现象,能够调动学生学习的积极性、主动性和创造性,受到教育工作者的广泛关注。本文从线上线下混合式教学的设计与组织、教学过程的质量监控、教学评价体系的构建和教学反思四个方面探索了线上线下混合式教学模式在“药物分析”教学中的应用与实践,为高职院校线上线下混合式教学的应用提供思路。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2020,(10):48-49
推进职业教育国家学分银行建设是我国现代职业教育体系的目标之一。学分银行建立困难重重,究其原因在于其建立需要重塑教学理念、重构教学体系、重整教学资源和转换教学模式。随着智能化时代的到来,"1+X证书"制度将学历证书和职业技能等级证书相互融合,从而推进人才培养模式和评价体系的改革。"1+X证书"制度的有效实施对建立学分银行面临的学分折算、积累、汇兑以及互认等问题激发新的解决思路。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2020,(3)
深化职业教育"供给侧"结构性改革,贯彻"职教20条"精神,从职业技能等级标准与教学标准相互对接、职业培训内容与课程教学内容相互融合、职业培训过程与教学过程性考核保持一致等方面,推进学历证书与职业技能等级证书的"1+X"特征及创新价值,评析美国、德国、日本的职业教育证书制度现状,给出我国职业教育"1+X"证书制度创新路径,即积极创新职业技能等级证书管理体系,具备社会化特征的培训评价组织,将社会力量作为职业公共服务的内生动力,最大限度保证职业技能等级证书能真实反映新技术、新工艺、新规范、新要求。 相似文献
16.
《滁州职业技术学院学报》2020,(4):11-15
在大数据智能化技术驱动和工业4.0革新年代背景下,中国财税专业服务领域将发生根本性变革,智能财税将成为财税行业的发展趋势。近年来,我国职业教育进行了大的变革与调整,随着提出了1+X证书制度的提出,1+X智能财税证书应时而出,在1+X智能财税证书背景下,高职院校的会计专业培养方向将发生巨大变化,在满足专业理论知识体系的学历教育的同时,应更加注重智能财税职业技能的培养。本文结合1+X证书制度的要求,分析研究了智能财税人才培养的方向,从"智能财税订单班"实践案例入手,对1+X证书背景下高职院校智能财税人才培养模式展开探索与研究。 相似文献
17.
18.
中学化学教学参考编辑部 《中学化学教学参考》2021,(1):F0002-F0002,F0003
刚刚过去的2020年,注定是极不平凡的一年。新冠肺炎疫情肆虐,给各行各业造成了巨大影响。就教育而言,受新冠肺炎疫情影响,线上教学活动及教育教学研讨交流活动异常活跃,发展迅速;以发展学生素养为主旨的教育改革步伐坚定,且不断深化发展……作为教育重要组成部分的中学化学教育,必然要以发展学生化学学科核心素养为主,积极探索教育规律和艺术,不断创新教学方式,有效落实新课标,实现立德树人的根本任务。这既是近几年中学化学教研的核心主题,也必将是未来中学化学教研的主旋律。 相似文献
19.
代广树 《上海海事大学学报》2019,40(4):17-21
为更加准确直观地模拟船舶靠泊过程中的系缆作业,将缆绳分为两部分进行建模。对缆机滚筒上的缆绳提出缠绕算法模型,计算出缆绳随着滚筒旋转的收放速度,实现使用滚筒收放缆绳的模拟。对缆机滚筒外的缆绳建立悬链线模型,计算出缆绳在不同工况下的形状和端点处的受力情况,并根据计算出的缆绳张力是否超出安全负荷对缆绳进行破断分析。根据船舶和码头形状确定碰撞检测区域,采用基于距离场的碰撞检测方法实现缆绳与船体、缆绳与码头之间的碰撞检测。通过模拟缆绳在系缆作业过程中的形状、位置和姿态变化,实现船舶靠泊过程中系缆作业的三维可视化。 相似文献
20.
变式教学成为课堂常用的一种教学模式,深受一线教师的青睐.然而其所达到的效果和对学生学习所产生的影响并未达到预期,学生对知识和概念的理解可能并没有实质的提升,多数教师只是为了变式而变式.文章通过具体事例谈谈对变式教学的一些思考和理解. 相似文献