首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   35篇
  免费   2篇
教育   25篇
科学研究   2篇
信息传播   10篇
  2020年   4篇
  2019年   5篇
  2018年   1篇
  2017年   5篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   5篇
  2013年   2篇
  2012年   3篇
  2011年   1篇
  2009年   1篇
  2008年   3篇
  2007年   1篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  1996年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有37条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
从传统阅读、数字阅读,再到社会化阅读的发展,无不影响着出版的核心价值与流程变迁,阅读推广的方式也在信息技术的大潮中不断更迭.本文以全民阅读为视角,阐述精品阅读推广对全民阅读的重要意义,指出现阶段精品阅读推广存在的问题,并结合社会化媒体生态的传播环境和运作方式,提出精品阅读推广形式的实践策略.  相似文献   
12.
身着黑色赛马的骑士装,沉着镇定地握住缰绳.优雅地指挥着不羁的马匹轻盈地跳过障碍……看到奥运马术百年史上最年轻的马术三项选手——中国少年华天的精彩表现。不禁让人感叹.这简直就是童话中的“白马王子”!  相似文献   
13.
探讨企业管理体制的问题及员工心态、工作状态,提出对企业管理思想,让企业的领导者和员工都能换位思考,做事、定事前能相互换角度想想,以达到共鸣,共同努力使企业蓬勃发展。  相似文献   
14.
活动理论强调教学活动过程的实施要以学习者的学习活动为中心,学习活动的设计对于信息技术环境下学生的学习效果和效率有着重要影响。大规模在线开放课程(MOOC)作为一种新的在线教育模式,实践了以学习者为中心的教学理念,革命性地颠覆了传统课堂的组织与管理方式。与传统网络课程相比,MOOC更强调教学模式的完整性.并以优质的教育资源和良好的师生交互点燃了国内外众多学习者的参与热情。为此.通过以活动理论为指导,结合学习活动设计的基本框架和MOOC的特点,分析MOOC学习活动的类型、学习资源和环境、学习者角色以及分布于社会网络中的交互信息等因素,尝试构建一个MOOC环境下学习活动设计模式,为MOOC课程在国内的设计和开发.提供理论框架和实践参考。  相似文献   
15.
本文从学科的视角出发,对小学数学项目式学习的特征进行了分析,论述了项目式学习的源起和发展,并列举了国内外小学数学项目式学习的应用案例。小学数学项目式学习存在较大优势,但在教学实践中应用尚不成熟,需要在课程设计、师资、教学实施以及评价等问题上多加探索。  相似文献   
16.
在科技发达的今天,通过不同的媒介形态,受众的信息需求得到了巨大的满足,然而在信息社会特征日趋明显的今天,受众对媒介的依赖现象,不但没有改观,反而在一定程度上被加强了,甚至出现了“新媒介依赖症”。本文对新媒介的技术环境和“新媒介依赖症”产生原因做了深入分析,从传受双方和技术层面针对新媒介生态失衡提出了应对策略,以求不断优化媒介生态,促进新媒介的良性发展。  相似文献   
17.
18.
社交媒体环境下用户泛娱乐化阅读影响因素研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
王涵  钟蕾  叶阳 《情报科学》2018,36(10):116-121
【目的/意义】通过探究用户泛娱乐化阅读影响因素,对社会化阅读泛娱乐化现象的成因进行揭示,从而为 推进全民阅读过程中精品阅读传播提供可行策略。【方法/过程】本文以社会临场理论和理性行为理论为基础,引入 富社交临场感、沉浸临场感和亲密临场感 3个变量,构建了用户泛娱乐化阅读影响因素模型,通过问卷调查进行实 证研究,并利用 Smart PLS 2.0对模型进行检验。【结果/结论】研究结果表明富社交临场感、沉浸临场感、亲密临场感 均通过主观规范和自我展示影响用户泛娱乐化的阅读意愿,并借鉴其影响机理提出优秀文化内容的传播策略:借 力富社交,助推二次传播;超越文本,打造沉浸体验;利用归属感,整合社群传播。  相似文献   
19.
培养学生核心素养逐渐成为小学教育中至关重要的一项工作。这就要求小学教师在课堂教学中不仅要教导学生基本的数理知识和理论背景,也需要在课堂教学中培养学生的逻辑思维,让学生了解数学,热爱数学。面对这些教育理念的革新,教师需要采取一系列合理且高效的措施,帮助学生形成数学思维和自主学习的能力。  相似文献   
20.
基于模糊积分的科技成果评价研究   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
以科技成果的评价为例,首先分析了现有的科技评价方法中存在的不足。针对这些不足,提出了科技评价指标选取的原则,进而根据科技评价的特性提出相符合的评价计算方法:构建数值评估值与Choquest模糊积分。这一方法不仅让专家更直观地在定性指标上定性评价,而且也解决了指标间的出现相关性的问题。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号