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12.
前苏联教育学者季亚琴科在本体论层面道出了教学和交往之间的关系:教学——这是以特殊的方式有组织的交往,或教学是交往的特殊变体。①而这种"特殊的方式"对于习作教学来说就是言语。通过 相似文献
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14.
笔者以为，小学生的习作教学，关键要扣住一个“化”字，就是将习作教学“融化”在儿童生态之中，即儿童的生存、儿童的生活、儿童的生命之中。这些应当成为小学生习作教学最基本、最核心的策略取向。 相似文献
15.
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本这三者之间的对话过程。”教师指导学生学习语文,其实质就是以文本为载体,教者与作者,学生与教师,学生与作者,学生与学生进行互动“对话”的过程。在这个过程中,潜藏在文章后的作者仿佛是一位“不识庐山真面目”的知心朋友,教师仿佛是一位“拨云见日”的向导,学生则是“求贤若渴”的拜访者,他们沟通、互动,构成了语文教学充满人文情怀和人文关注的“对话”过程。■走进:把作者的情“品”出来现代阅读理论认为:真正意义的阅读活动是由“作者、读者、作品”构成的“三边”整体活动,这三边中… 相似文献
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社会主义市场经济体制的确立,使得经济竞争日趋激烈,而经济竞争取胜的关键是人才,人才培养的基础是教育.因此,提高国民素质和加强人才培养乃是建立、发展社会主义市场经济体制的一个不可缺少的条件,这已成为绝大多数人的共识,但在市场经济发展过程中,人们普遍感到在经济和科技发展的同时,人的文化、道德、伦理在滑坡,大学生的综合素质在下降.那么市场经济的发展是不是一定要以人的素质滑坡作为代价的呢?市场经济如何影响素质教育,它对高校学生的素质教育提出什么样的要求,是值得探讨的问题,这关系到素质教育在高等教育中的地位,也关系到高等学校为21世纪培养什么样的人才. 相似文献
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吴勇 《中国小学语文教学论坛》2007,(33)
一造句,是用一个词语去生发出一个语境,里面有汉字,有标点,有语法,有意蕴。一个造句简直就是一篇短小的习作。对于儿童来说,"造句"训练就是将他的言语素养放在一个显微镜下,语言积累、生活积淀、语感能力等微观的言语状况无不水落石出。 相似文献
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考风建设是高校可持续发展的永恒主题,优良的考风有利于学校教育事业长久健康的发展,然而当前考风不正的现象在高校比比皆是,这从一个方面反映了大学生诚信的缺失。本文在研究了高校考风的含义及高校考风不正特点的基础上,从社会、高校和大学生个体三方面对高校考风不正的原因进行了深入分析,并从诚信教育这一角度出发,提出了通过加强诚信道德教育、加大诚信应考宣传力度、建立大学生诚信档案、发挥教师的示范作用以及加大不诚信行为的处置力度五措施来加强高校的考风建设。 相似文献
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旅游人才的培养与需求存在严重脱节,其主要原因是学生眼高手低,实践技能差。目前的教育重理论、轻实践,学校缺乏技能型师资,校内实训基地建设投入不足,校外实训基地校企目标不一致,致使学生缺乏技能锻炼平台。针对上述问题,应大力建设＂双师型＂师资队伍,加大校内实训基地投入,积极拓展校外实训基地,通过政策引导和校企合作鼓励企业参与,多方筹措实训基地建设资金,为旅游应用型人才培养奠定良好条件。 相似文献