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基于第六次全国体育场地普查基础数据，运用数据包络分析法，对我国学校体育场地建设效率进行研究。结果显示：在样本期内，学校体育场地建设的综合技术效率均值为0.606、纯技术效率均值为0.758、规模效率均值为0.787，较之DEA最优值1，我国学校体育场地的建设效率不高；以非DEA有效为标准，从综合技术效率看，学校体育场地建设效率呈现东部高于西部、西部高于中部地区的态势，场地建设投入决策单元的整体效率水平不高；从纯技术效率看，体育场地建设效率呈现西部高于东部、东部高于中部地区的态势，场地建设投入要素的管理和技术水平有较大提升空间；从规模效率看，体育场地建设效率呈现与综合技术效率同样的态势，且全国有23个省体育场地建设处于规模效益递减状态，场地建设投入资源的配置效率不高。分析表明我国学校体育场地建设效率低的原因主要在于场地建设投入资金的结构不合理、区域间体育资源的配置不合理、体育用地开发利用的"二维平面延展"局限性等。建议：在财政经费投入上采用差异化的财政投入政策，在区域性资源配置上合理配置区域间学校体育场地建设投入资源，在土地资源开发利用上注重学校体育用地的"三维立体化"开发等举措，以提高我国学校体育场地的建设效率。 相似文献
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孙平利 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0195-0196
信息技术的发展给教育教学带来了巨大挑战，同 时也带来了巨大的机遇。大学数学课堂教学一直是基础教学 中的难题，受应试教育的影响，填鸭式的传统教学模式使得学 生在课堂上无法专心学习，课堂氛围差，严重影响了课堂教学 效率。翻转课堂是一种新型的教育教学模式，将其应用于大学 数学课堂之上，可以有效发散学生的思维，大幅度提高大学课 堂的质量和效率。本文为了提高大学生数学课堂的教学质量，分析了目前大学数学课堂教学的现状，提出了翻转课堂理念在 数学课堂中的重要性，并提出了针对性的应用策略。 相似文献
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作文,尤其是考场作文,是众多学生头疼、恐惧的“苦差事”.如何学好作文,一直是语文教师和学生“众里寻他千百度”的困惑.那么,面对有限的课时,面对中考试卷有限的时间,能否找到一条写好作文的捷径？我认为：能. 相似文献
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