吃苦教育如何搞     

张建功  郝丽芳  张雅君  庞静 《河北教育》2014,(10)

正策划人语:秋高气爽,温度宜人,开展各种综合实践活动的"黄金季节"已至。在很多学校的活动安排中,观看艰苦奋斗史迹展览、与贫困地区学校互动、远足拉练、劳动体验等"吃苦教育"活动赫然在列。如今的中小学生,大都在物质供应充足、家长万般宠爱的环境下长大,吃苦的机会少之又少。缺乏吃苦耐劳的体验,对成长不利。学校开展"吃苦教育"十分必要。但"吃苦教育"该怎么搞——例如,让学生吃苦的度如何把握、采取何种形式、怎样才能产生长效等,值得讨论、总结。本刊特邀几位嘉宾发表各自见解。  相似文献   

基于SWOT分析的陕南区域旅游发展研究     

庞静 《今日科苑》2010,(16):85-85

当前,中国旅游市场地域化竞争愈演愈烈,特别是具有同质化旅游产品的区域,极易导致资源整合难、品牌打造难、良性发展难。陕南三市（汉中、安康及商洛）同处秦巴山区,拥有相同的山水旅游资源,如在旅游市场上“单打独斗”,最终会陷入发展瓶颈。唯有加强合作,联手打造“陕南”区域旅游品牌,充分发挥旅游个体和组织的积极性、能动性,才能实现经济效益、社会效益、环境效益的统一,取得1＋1〉2的品牌效应。  相似文献   

中职语文课堂教学应重视口头表达能力的培养     

庞静 《科教文汇》2010,(8):84-85

本文在对中职学生口头表达能力培养的重要性及目前语文课堂中出现的三个主要问题分析的基础上,归纳出语文教学工作中的一些浅显经验和认识。  相似文献   

神奇的读写卡     

庞静  刘子煜 《山东教育》2008,(1):49-49

在“三·三·九”式小学快乐作文教学研究中．随着学生阅读量的增加，我们发现学生的阅读兴趣开始下降，这样的阅读有了数量，却没有了质量。面对这样的情况，我们建立了“轻松阅读快乐习作”卡。  相似文献   

数学教学中学生自我检查能力的培养     

庞静 《中学教学参考》2010,(10):66-66

知识在训练中掌握,能力在训练中提高．所谓自我检查,就是自己进行自测,核对答案,并能找出毛病及出现毛病的原因,从而加以改正,使之正确规范．要使学生逐步形成自检的习惯,提高自检的能力,保证练习质量和练习效果,我在日常教学工作中主要采取了以下的方法和措施．  相似文献   

基于过程型激励理论的高职艺术生英语教学刍议     

庞静 《济南职业学院学报》2012,(5):47-48,51

在分析大学英语课堂教学中的突出问题的基础上,通过对艺术专业高职英语教学的现状的分析,根据过程型激励理论提出对艺术系学生的英语教学的建议,以提高学生的学习质量,并期待对正在进行的大学英语教学改革有所启示。  相似文献   

科技期刊编辑如何正确认识撤稿和规范撤稿流程     

林琳  苗晨霞  李英华  庞静  徐明霞 《编辑学报》2017,29(4):361-364

就近年来国内外撤稿事件频发现象,给出了撤稿的定义、目的与主要原因,提出了何时应该采取撤稿、关注或更正的判别标准;对在撤稿过程中如何处理所出现的学术不端行为与相关注意事项进行了详细阐述,并对如何撰写、发布和引用撤稿声明给出了建议.文章旨在为科技期刊编辑正确认识撤稿和规范撤稿流程提供参考.  相似文献   

浅析新时期高等院校会计基础工作     

庞静 《出国与就业》2011,(20)

进入21世纪以来,我国高等教育进入了一个跨越式发展时期。面对新的经济形势和发展状况,高校要更好地发展下去,必须要严格做好会计工作。良好的会计工作不仅可以提高高校资金的利用率,而且可以提高高校的抗风险能力,增强高校的各项工作实施效果。  相似文献   

探析互动教学在初中英语教学实践中的运用     

庞静 《学周刊C版》2021,(1)

当前,我国很多初中英语教师在教学中普遍运用互动教学,这样可以提高教学水平。基于此,教师可以互动教学在初中英语教学实践中的运用为研究对象,首先介绍互动教学在初中英语教学实践中运用的必要性,然后分析初中英语教学的现状,最后提出互动教学在初中英语教学实践中运用的有效措施,希望可以为有需要的人提供参考意见。  相似文献   

关于立体化教学模式在高职高专英语听力课堂运用的探索     

庞静 《长春教育学院学报》2013,(22)

将视、听、说三位一体相结合并借助多媒体技术进行英语教学是近几年倡导的一种教学方式。现在国内外发表的文章大多侧重于多媒体辅助听力课堂的影响,本文立足多媒体在高职高专英语听力课堂的作用并强调立体化教学模式的重要性。  相似文献