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一个理想辅导技能的框架,与学生学习的成果相关。这些学生需要掌握各类知识和技能,这些知识技能包括认知领域以及其他四个领域。辅导工作(行为)帮助学生掌握各种技能(如判断内涵的技能、批判性思考的技能等等),而许多教师本身可能就缺乏这些技能。这种学习和学习技能涵盖了所有这五个学习领域:环境、认知、元认知、情感和管理领域。辅导教师在学生作业中通过批改评阅的方式留下的辅导反馈,可以而且应该尽可能合理地涵盖所有五个领域。文章回顾了开放式学习中在线辅导的环境、认知、元认知、情感与管理五种领域的功能,来探索通过建立辅导教师在线共同体的积极作用。 相似文献
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张宇光 《内蒙古科技与经济》2011,(1):50+52-50,52
针对监测预警系统建设中的水雨情监测系统设计进行了论述,主要从监测方式及报汛工作体制、信息传输通信网、监测设施设备3方面进行了阐述。 相似文献
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基于Wiki的个性化信息服务研究 总被引：3，自引：0，他引：3
web2．0环境下个性化信息服务有了新的变化,Wiki作为web2．0的代表技术之一,给传统的个性化信息服务也提供了新的挑战和便利。Wiki平台是一个共享的平台,强调共同参与和协作,Wiki的这一特点给用户和资源以及用户和用户之间的匹配提供了新的方法。本文分别从内容过滤和协同过滤两个方面阐述Wiki给传统的个性化信息服务带来的新的契机。 相似文献
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张宇光 《中国科教创新导刊》2010,(3):2-2
党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。党的建设是一项伟大在而又艰巨的浩大工程,搞好党的建设,必须调动一切有利因素。传统文化已深深地植根于人们的思想意识和行为规范之中,内化为人们的一种文化心理和性格。羹结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,渗透到社会生活的各个领域,成为影响社会历史发展的强大力量。弘扬优秀传统文化,就能极大地促进党的建设。 相似文献
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半开卷考试是一种有利有弊的考核方式,电大系统是一个不同于其他院校的开放教育体系,需要借助远程教育教师团队的力量,结合自主学习和协作学习两者的长处,将半开卷考试模式的优势最大化。本文通过实验、问卷调查和访谈的方式,阐述电大系统开放教育半开卷考试模式的形成与发展历程,并研究半开卷考试背景下如何通过建立和完善开放教育教师团队,充分发挥半开卷考试模式的优势。 相似文献
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成人在职学生通过网络接受远程教育时需要知识管理策略(knowledge management strategies),其中最核心的应对策略包括基本的资源库整理技能以及时间管理策略(技能)。应对策略的最佳教授方式主要是学生之间的相互辅导(peer-to-peer tutoring),虽然对于接受同学指导的学生而言,他们不能在学习上取得明显进步,但对于提供指导的学生而言,他们在以元认知的方式(meta-cognitively)进行自我辅导(self-tutoring)后,学习效果显著,学习成绩大幅提高。另外,高年级学生能够帮助低年级学生构建并运用个人知识管理体系,特别能在时间管理、信息搜寻与信息提取等方面提供指导。 相似文献
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文章将微博引入图书馆参考咨询服务中,阐述如何在学科馆员监管下,利用微博平台更好地开展参考咨询服务.着重论述在学科主题微博咨询服务中,基于用户关系的参考咨询服务,利用用户关系,通过SPSS软件聚类找到相似用户,提供个性化信息服务. 相似文献
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