排序方式： 共有63条查询结果，搜索用时 31 毫秒
11.
12.
13.
以职前职后融合的理念,从职后人才基本素养的角度进行专业课程技能目标的设定,专业核心课程根据职后人才核心能力的要求,设定课程的核心能力指标作为课程评价的重要标尺;以专业课程延伸的社会实践平台促进在职教师的专业成长并提升教育教学有效性;同时以职后社会服务能力提升为载体,改革专业课程教学的有效性,从内容选取、教学组织、课程评价改革等方面对专业课程教学进行深入改革。以上三者有效融合,构建专业课程、社会实践、社会服务三位一体的建设体系,提升人才培养质量。 相似文献
15.
Ithasbeenwellknownthatglobalilluminationsimu latesthelighttransportamongallthesurfacesandthelightsourcesinavirtualsceneconsideringdiffusereflection/refrac tionandspecularreflection/refraction .Duetosimplicity,generalityanddimensionalindependence,MonteCarlomethodorrandomwalkmethodisoneofthemostimportantmethodsforsolvingthedifficultglobalillumination .Inpartic ular,MonteCarloisthelastresortwhenallotheranalyticalornumericalmethodsfail[1 ] . Lighttransportormultiplelightinteractionsamongthesu… 相似文献
16.
17.
高职院校公共英语课程实行分层次教学有利于教学效果的提高,而教学反思是分层次教学不可或缺的环节,具体可采用的途径有：课后与学生沟通,在反馈中反思;撰写教学笔记,在积累中反思;同行交流,集体反思。实践证明,教学反思对分层次教学确有很大促进作用。 相似文献
18.
基于海洋渔业社会-生态系统脆弱性的内涵,从暴露性、敏感性和适应性3个维度共识别出影响系统脆弱性的14个具体因素。在此基础上,建立ISM模型对影响我国海洋渔业社会-生态系统脆弱性的因素进行结构解析。研究结果表明:14个影响因素之间相互关联,构成了一个5层级的影响因素递阶结构,其中海洋渔业依赖度、海洋渔业产值和渔民生活幸福感是影响系统脆弱性的表层直接因素;海洋渔业生产效率、海洋环境承载能力、海洋灾害、海洋环境污染、海洋渔业开发强度、海洋环境治理效率及海洋渔业结构优化度是影响系统脆弱性的中层间接因素;海洋气候变化、生产空间压缩、海洋渔业管理效率及水产科技水平是4个深层根源影响因素。 相似文献
19.
20.
傅其芳──一颗过早陨落的明星徐源一１９６１年４月。早春天气。明丽的黄昏。北京巍峨的工人体育馆内，６０００多座席早已挤满了不同肤色、种族的观众。这天夜里，第２６届世界乒乓球锦标赛团体冠亚军决赛将在这个场地进行。自称有“秘密武器”的日本队教练长谷川先生赛... 相似文献