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2014年3月25日23时54分,老航模陈肇和不幸因病去世,享年82岁。陈老师是福建人,曾参加过第一届命运会,以204．5km／h的成绩获得线操纵竞速项目冠年,并被国家体委授予“运动健将”称号。 相似文献
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使用大工作容积发动机是近年来F2B项目发展的潮流。由于安装大功率发动机的线操纵特技模型飞机用于比赛、表演都具有相对优势，因此在近年来在重要比赛中，多数运动员都选用了气缸工作容积10毫升（竞赛规则规定的上限）或接近于这一等级的发动机。随着模型升力面积的加大，操纵线的长度也在增加，扩展了飞行空域，使特技动作更加清晰舒展，节奏更显协调从容。 相似文献
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滑翔是一种飞行现象。滑翔飞行是由位能转化为动能的过程。滑翔机通常没有动力装置，它以一个很小的滑翔角向前飞行(滑翔)。本文介绍的“少年飞行家号”一级牵引模型滑翔机的飞行原理和真滑翔机相同。它像放风筝那样，用一根牵引线牵引升空。当模型被牵引至接近头顶上空后，使牵引线适时脱离牵引钩，模型即转入悄无声息的自由滑翔。这架模型为纸木结构，各翼面均单面蒙纸，制作省时、放飞技术易掌握， 相似文献
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除了自身努力,创新人才的培养需要学校、家庭、教育主管部门、有关企业及社会组织等方面的共同努力和通力合作。教师是“人类灵魂的工程师”,是人才成长的阶梯,重视从积极转换高校教师角色角度对创新人才培养的作用进行探讨,立足于创新人才培养要求和现时代信息化学习和交流环境实际,高校教师角色转换很紧迫,要积极探讨培养和提升大学生创新素质的途径与方法。 相似文献
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《航空模型》2014年第2期刊载的寿尔康老师介绍“R-4”型航模发动机的文章,使我回忆起自己了解、使用它的情形。
1965年,《航空知识》杂志从第11期起,分3期连载了黄永良先生撰写的第二届全国运动会航空模型比赛的述评文章-《雏鹰显奇能》。文中几次提到“R-4”航模发动机,并专门介绍了它的出色性能。 相似文献
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独立学院应用型人才培养实践课程体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院的办学定位是应用型本科,课程体系的构建是实现其培养目标的关键。本文提出了基于层次＋模块的实践课程体系的构建模式,同时分析了实施实践课程体系的教学模式和提高实践课程教学质量所采取的措施。 相似文献
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