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我们不乏看到部分骨干教师通过多年的苦苦探索,“成名成家”之后,却“星光暗淡”,悄然从人们的视线里消失了。这里自然有教师自身的原因,但与教育管理者也不无关系。那么,如何管好用好骨干教师呢？ 相似文献
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(2011年5月16日)这次会议是在全省上下深入学习贯彻胡锦涛总书记对江苏工作六个注重要求、加快推进教育改革发展的关键时期召开的一次重要会议。会议的主要任务是,按照国家和省中长期教育改革发展规划纲要的部署 相似文献
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曹卫星 《学位与研究生教育》2015,(1):17-18
介绍了江苏省把提高质量作为研究生教育改革发展的核心任务,积极采取多种措施,完善研究生培养单位内部质量保证体系,建立健全外部质量监督体系,确保研究生教育质量的提升。 相似文献
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什么样的语文教育是理想的语文教育?这是很难以一言以蔽之的。但是,语文教育应当是意蕴深远、滋养情感、充满理趣、开启智慧、建构语言的。因此,立意、生情、明理、启智、得言,应该成为当下语文教育追求的境界。 相似文献
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在市场经济逐步建立,科学技术飞速发展的今天,教育已进入产业化、大众化的发展阶段,人们对教育提出了多元化的选择.作为承担这一重任之一的体育教育,尤其是地方体育院校,必须适应市场经济,突出区域特点,拓宽办学思路,找准定位,确定合理的培养目标,以质量求生存,找出适合自己的创新发展之路. 相似文献
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曹卫星 《成都体育学院学报》1992,(3)
印度吠陀时代体育既与荷马时代体育相似,又具有自己独特的个性特征。这一历史现象的出现是两方面因素作用的结果:其一,受军事民主制阶段人类社会普遍存在的历史因素的影响,其中包括私有制出现、国家形成过程中的战争以及原始的入世人生观等因素,使吠陀时代体育形成了与处于同一历史阶段上其他民族的体育相似的特点;其二,受印度次大陆独特的社会文化因素的影响,其中包括种姓制、婆罗门教、民族传统文化和地理环境等因素,使吠陀时代体育呈现出独特的印度特征。因此,历史存在的普遍性和独特性促使吠陀时代体育产生了与同时代西方体育相似的共性和自己的个性。 相似文献
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新闻报道要尊重人、理解人、关心人。把不断满足人的全面需求、促进人的全面发展，作为出发点和落脚点。这是因为： 相似文献
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<正>随着新课改的深入,教师越来越重视教学方法的运用,使课堂教学效率有了极大的提高。然而,在实际教学过程中,有一些教师过于重视"怎么教",而对"教什么"的认识变得模糊。语文教学承担着传授言语知识和中华文化的双重责任,因此语文教师不仅要懂得怎样教会学生,还要懂得传承给学生什么样的文化。本文就"语用"视野下小学语文阅读教学内容研制的视角和策略,结合笔者的教学实践谈点拙漏之见。一、学什么——基于教材"语用现象"的 相似文献
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<正>发展现代职业教育,构建现代职教体系,是教育现代化建设的重要内容。今年6月,国务院召开新世纪以来第3次全国职业教育工作会议。习近平总书记专门做出重要批示,从国家战略和现代化全局高度,对职业教育的重要地位、办学方向、根本目标、基本任务等做出全面深刻阐述,为新时期推动职业教育改革发展指明了方向、提供了遵循。李克强总理接见与会代表并发表重要讲话,刘延东副总理、马凯副总理在会上做了工作部署。省委、省政府高度重视发展职业教育,罗书记、李省长做 相似文献
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非连续性文本与人们的生活密切相关,人们从这些文本中可以获取生活、工作、学习的各种重要信息。提升学生非连续性文本阅读能力是为学生适应当下和未来生活储备必要的知识和技能,具有很强的实践价值。然而现实教学中,由于在认识层面、教材编写、策略措施等方面的种种缺失,使得非连续性文本教学严重缺位。对此,我们要深刻领悟非连续性文本教学的实践价值,注重结合生活和教材,开掘非连续性文本资源,渗透学法,加强指导,不断提升学生阅读能力和运用能力,以此实现对非连续性文本教学的救赎。 相似文献