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11.
本文从(一)合理安排训练;(二)全面掌握技术;(三)具有较强的体能;(四)合理安排体能训练;(五)合理安排战术要点五个方面进行了简要论述。  相似文献   
12.
《科学课程标准》指出:科学探究是科学学习的中心环节。儿童对大自然有着与生俱来的好奇心,他们希望自己是一个探索者、研究者或发现者,希望通过自己的亲身实践去发现科学的真谛和大自然的奥秘。源于儿童内在的需要和兴趣,是一种持续时间长、强度大的内部动机。利用这个动机,将常识教学中的学习活动设计成一种探索式、研究式或发现式的。  相似文献   
13.
在教学中,有的教师在孩子面前不自觉地变得“高大”(甚至妄自尊大)起来,动不动就向孩子灌输自己老于世故的说教,粗暴地控制、干预甚至按照自己的一厢情愿强行改变儿童的认知世界。作为新时期的教师,我们必须更新教育观念,为学生创设良好的学习氛围,构建良好的人际关系,让他们从小生活学习在民主的环境里,首当其冲的是应摆正师生的关系。教师应该视学生为朋友,为亲人,这就是所谓的以生为本的理念。善待学生应为新世纪教师的从教之德。  相似文献   
14.
重新理解运动技术   总被引:5,自引:0,他引:5  
我国历来把“三基”作为体育教学的任务之一,“三基”即是体育基本知识,基本技术和基本技能。但是基础教育的各门学科提的均是“双基”,即基本知识和基本技能,可见运动技术是体育学科特有的,较为明显地反映了体育学科的性质,对此有必要做进一步的深入探讨。一、对运动技术的定义在80年代的《体育理论》教科书和90年代的《体育概论》教科书中,运动技术均被定义为“能充分发挥人的机体能力的合理、有效地完成动作的方法”。这样理解是否合理呢?充分发挥人的机体的能力是对参加以夺标为主要目标的选手竞技的要求,对于以健身和娱乐为目标的一般…  相似文献   
15.
从认识的角度来看,任何一种报道形式的勃兴,都有着自身活动的运行轨迹,无论是历史上的今天,还是现实中的今天,深度报道的动因归纳起来无非有社会动因,主体动因和学科动因。社会动因就象现代报纸是资本主义生产方式出现的产物;就象新闻导语变革于美国南北战争,深度报道也是在本世纪初世界格局重新排列组合的一派呼声中诞生于西方国家的。它们都是社会的产物,时代的产儿。  相似文献   
16.
1 由采 现代体育的发展是一条竞技化的道路,这从奥林匹克运动的一百年和现代体育教学的现状中可以看出。然而体育不仅仅是“竞技”的含意,社会人的体育需求也不局限于竞技比赛和观赏竞技比赛,尽管这是不可缺少的重要内容。社会文明进步发展到今天,正反两方面的现实要求都倾向于重视体育的基本内容,即体质健康问题。  相似文献   
17.
朱卫东 《中国教师》2010,(20):46-46
<正>以往,我们总是感到星期一的例会是件吃力不讨好的事情。台上的校长每人分管一块,总有许多工作要布置;台下的教师总是悄悄地改着试卷、写着教案……可是,很多事情不通过会议进行布置似乎又不行,例会成了校长、教师都觉得有点烦的"鸡肋"。经过校务会  相似文献   
18.
现代信息环境下高校图书馆的读者服务工作   总被引:3,自引:0,他引:3  
  相似文献   
19.
21世纪全民健身内容与新项目的开发研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过分析战后日本大众体育观念的变迁,认为:随着我国经济建设的发展,社会明的进步,人们的健康意识逐渐增强,新的一轮健身热潮正在兴起,人们在进行一些传统项目锻炼的同时,也渴求新的健身运动项目出现,经满足各个层次的人们健身之需。并就开发新运动项目的的原则,思路,以及目前较适宜开展的新运动项目作了初步研究与项目介绍。  相似文献   
20.
在大力推进基础教育课程改革的今天,体育教学中如何理解淡化竞技体育已成为人们关注的问题,本文对此进行了分析.  相似文献   
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