动物世界(五)     

李德勇 《作文大王》2010,(35)

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动物世界(四)     

李德勇 《作文大王》2010,(32)

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道德教育呼唤人性化   总被引：2，自引：0，他引：2  

李德勇 《教书育人》2005,(35)

教育的人性化,一直就是教育理论界探讨的重点话题,并已逐步成为世界教育发展的主流趋势。早在上个世纪初,澳大利亚教育史学家W·F·康纳尔就提出教育要转向“人性化”。[1]20世纪70年代以来,包括前苏联在内的发达国家以及一部分发展中国家,都纷纷提出了“学校的人化”和教育的“人化”“、人性化”“、人道化”等主张,并号召“将人性教育贯穿于教育的全部过程和因素之中,使整个教育环境人性化。”[2]道德教育是学校教育的组成部分,在引导学生核心价值观方面具有重要作用。因此,在教育人性化思潮中,道德教育的人性化就成为人们关注的焦点。…  相似文献   

网吧少年“二进宫”的背后     

李健  李德勇 《陕西教育》2005,(6):19-22

2004年7月9日，江苏省东海县人民法院依法判决少年抢劫犯彦江(化名)有期徒刑四年，并处罚金2000元，加原判有期徒刑2年，决定执行有期徒刑六年，罚金2000元。正值花季的少年，为何会两次走上抢劫的犯罪道路?带着这个问题，我们走访了办案法官、彦江的父母、老师、并采访了彦江本人。  相似文献   

节省车费     

李德勇 《读与写:教育教学刊》2011,(2):40-40

1．一放学，贝尔就奔汽车站，想乘公共汽车回家。可他晚了一步，没挤上车。  相似文献   

新课标、新教材初中信息技术大单元教学分析     

李德勇 《家长》2023,(30):65-67

<正>新课标强调信息技术的综合运用能力，注重培养学生在解决实际问题时的创新思维能力和批判性思维能力。这种转变要求教学内容不能仅停留在理论层面，而应深入实践的每个环节，帮助学生在真实环境中应用所学知识。新教材以更为合理、科学的内容布局和知识组织形态，为实现这一目标提供了全新的路径。因此，初中信息技术教师需要树立系统化、整体性、多维度的教学思想，借助整合关联密切的课程单元，打造以项目为中心的综合学习模块，使信息技术教育更丰富、更立体。  相似文献   

动物世界(一)     

李德勇 《作文大王》2010,(23)

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动物世界(三)     

李德勇 《作文大王》2010,(29)

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浅谈国有林场森林管护的主要措施     

李德勇 《黑龙江科技信息》2013,(16):291-291

社会经济的可持续发展,离不开对资源的有效应用,森林资源作为一种重要的资源,它的应用管理逐渐引起社会各界的广泛重视,为了满足国家经济的健康可持续发展的要求,我们要进行国有林场森林管护体系的健全,确保其内部各个环节的有效协调,满足森林资源保护工程的发展需要。  相似文献   

“5215”模式下《普罗米修斯》第一课时教学思考     

李德勇 《小作家选刊(小学)》2011,(7):221-221

“5215”是攀枝花市东区教育局为了提升小学课堂教学有效性而提出的课堂操作模式。具体来说“5215”就是在一节40分钟的课堂中,用5分钟的时间复习旧知,引入新课;老师精讲新课内容20分钟;学生动口、动脑、动手自主学习的时间10分钟;课堂最后5分钟用于本节课的总结和信息反馈。虽然这样的模式已经深入开展较长时间,而且各层面的教研活动也都在积极地践行,  相似文献