全文获取类型
| 收费全文 | 137篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 119篇 |
| 科学研究 | 13篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 信息传播 | 3篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 11篇 |
| 2013年 | 11篇 |
| 2012年 | 11篇 |
| 2011年 | 6篇 |
| 2010年 | 8篇 |
| 2009年 | 9篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 1篇 |
| 2006年 | 2篇 |
| 2005年 | 4篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 15篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 12篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有138条查询结果，搜索用时 31 毫秒
11.
引进多重向量值多分辨分析,给出了三元多重向量值双正交小波包的定义及其构造方法.运用矩阵理论和算子理论,讨论了这种三元多重向量值双正交小波包的性质. 相似文献
12.
李玉龙 《广东职业技术师范学院学报》2014,(9):8-15
清末广东兴学事业的发展呈现出内重外轻之局面。各地的兴学新政按照就地筹款方式筹措经费,其经费来源问题,成为兴学的重要问题。清末广东兴学事业的学费构成十分复杂,并出现了一些变化,捐税逐渐成为其经费的主要来源。筹办学务的过程几乎同时也是捐税涌现的过程,同时捐税的筹措也凸显出了财政税收方面的某些弊端。 相似文献
13.
李玉龙 《蒙自师范高等专科学校学报》2008,6(2):24-26
基于建构主义理论,论述了支架式教学模式及其教学策略,阐述了数学课堂教学贯彻支架式教学的启示,力求提高学生建构认知结构的能力,提高数学课堂教学质量。 相似文献
14.
培养空间观念是发展空间想象力的基础,在进行几何教学时要充分利用各种条件,引导学生通过观察、操作、比较及实际应用等各种活动,形成几何形体的表象,提高正确运用所学知识解决实际问题的能力,培养初步的空间观念。在综述空间观念内涵的基础上,论述了培养学生空间观念的意义和作用（有助于对学生知识经验的教学;有助于学生实物模型的教学;加强识图与画图的训练,发展学生的空间思维能力;有助于学生初步的空间想象能力的培养）,最后结合具体的教学案例探讨培养学生形成良好空间观念的有效途径（包括引导学生有目的地观察,感知空间形式,建立空间观念;加强操作感知,获得空间观念;鼓励学生大胆想象,巩固空间观念;语言调节,增强空间观念;通过变式、联想和再现,深化空间观念）。 相似文献
15.
16.
本文从网络带给大学生积极因素入手,说明想象力与创造力对社会发展的重要性,分析网络环境下教师如何对大学生进行想象力与创造力的培养. 相似文献
17.
学制缩短后,学生的学习时间相对缩短,笔者从高职毕业生的不同走向分析入手,试图从课程设置的不同取向上找出能够同时满足有着不同需要、不同意愿的学生要求的解决办法. 相似文献
18.
李玉龙 《湖南城市学院学报》2002,19(3):41
化学是一门以实验为基础的学科 ,掌握化学知识离不开实验 .在教学中 ,怎样提高学生的化学实验技能呢 ?通过多年的教学实践 ,笔者作了如下尝试 ,取得了较好的效果 :1 规范演示实验教学 .演示实验对学生起着示范作用 ,因此教师演示要作好充分准备 ,确保实验能成功 ,特别要注意操作规范 ,装置正确 ,演示可靠 ,现象鲜明、直观 ,保证安全 .演示要与讲解、提问配合得当 ,尽力通过演示启发学生自己解决问题 ,调动学生的学习积极性 .例如 :氢气还原氧化铜的实验 ,笔者把实验顺序概括为四个字 :“氢、灯、灯、氢” ,边演示边提问边讲解 ,提问实验前… 相似文献