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11.
文章回顾了舟山江海联运服务中心建设推进情况,分析了舟山江海联运服务中心建设在市场融合、体制机制、服务水平等方面的制约瓶颈,提出新形势下加快舟山江海联运服务中心建设的路径,并从加强组织保障、强化区域合作、加强主体参与、重视"引智"工作、积极争取相关政策等方面提出具体建议。  相似文献   
12.
正"不积跬步,无以致千里,不积细流,无以成江海"。同样,要学好语文,建构成语文知识的大厦,形成语文知识的汪洋大海,关键也在于平时多"积累"。涓涓溪流汇成大海,没有平时点滴的积累,就没有丰富的灵活应用。我们在教学过程中遇到过这样的问题:语文实践活动课上,学生或讨论或演讲或发言,但因为词语贫乏,无法表达或无法准确表达;还有写作文的时候找不到话语,或者是找不到话题,觉得无话可说;或者成语典故不会用,或者是错用等等;这  相似文献   
13.
泰山日出     
我们在泰山顶上看出太阳.在航过海的人,看太阳从地平线下爬上来,本不是奇事;而且我个人是曾饱饮过江海与印度洋无比的日彩的.但在高山顶上看日出,尤其在泰山顶上,我们无餍的好奇心,当然盼望一种特异的境界,与平原或海上不同的.  相似文献   
14.
《广东教育》2006,(11):F0004
江海中学是江门市直属的高级中学,创建于1994年,是广东省一级学校,省绿色学校,省现代教育技术优秀实验学校,省首批体育特色学校,并拥有国家级青少年体育俱乐部。学校全面贯彻党的教育方针,坚持“认认真真抓质量,一心一意谋发展”的办学理念,  相似文献   
15.
南通抢抓江苏沿海开发、长三角一体化和"一带一路"建设等国家战略机遇,着眼"十三五"发展,以推进陆海统筹发展综合配套改革为契机,加大沿海开发、江海联动力度,加快转型升级步伐,提高内涵发展水平,建设长三角北翼经济中心。南通高职院校紧密结合南通发展实际来优化专业设置,成为南通江海联动开发培养所需人才的一个崭新课题,具有重要的实践价值,对推动南通江海联动开发具有重要意义。  相似文献   
16.
《中小学信息技术教育》2009,(7):F0002-F0002
江苏启东市江海中学创办于1956年,坐落于启东市和合镇。学校占地100多亩,在校学生1624人,教职工162人,教师学历达标率100%,是一所江苏省三星级重点高中。江海中学高规格的校园网、无纸化的办公系统、课堂教学的多媒体设施凸显了现代化教学的魅力。学校有微机室3个,教师人手一台笔记本电脑并全部接入Internet。  相似文献   
17.
渤海湾波涛澎湃、天津港千帆尽展.600轮岁月浸润的九河下梢、中西文化交融的津门故里、日新月异的滨海新区……天津总有足够的理由来吸引你的目光.一幅崭新的“北方经济中心”的绚烂图景正向世人徐徐展现。  相似文献   
18.
《广东第二课堂》2010,(6):F0002-F0002,1
在浩瀚的文学星空里,有这么一群人在默默执着地寻找,寻找他们心中的文学天堂;在浩渺的文学海洋里,有这么一群人在逍遥自在地遨游,寻找他们可以落脚的文学乐土,他们就是海中学子,而这里就是海舟文学社——一片青春飞扬的沃土。  相似文献   
19.
南通教育文化是南通江海文化的有机组成部分和核心要素。南通位于江苏省东部,东抵黄海,南望长江,"据江海之会,扼南北之喉",为中国首批对外开放的14个沿海城市之一。总面积8544平方公  相似文献   
20.
朱军 《教育》2013,(21):46-47
中国优秀传统文化是中华民族的根与魂,包括古文、诗、词、民族音乐、对联以及古代自然科学、日常生活中的中华民族大家庭里各地区的传统文化。中国的传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。江苏南通的地域文化,即江海文化,也是中国传统文化的组成部分。江海文化与江苏许  相似文献   
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