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为开创21世纪清华大学人才培养和教育工作新局面而努力 总被引：8，自引：1，他引：8
王大中 《清华大学教育研究》2001,22(1):1-7
今天 ,在人类历史即将进入 2 1世纪的时候 ,清华大学第 2 1次教育工作讨论会开幕了。这是一次跨越世纪、继往开来的重要会议。这次讨论会的中心议题是如何开创清华大学 2 1世纪人才培养和教育工作的新局面。一、对过去五年清华大学教育改革与发展的基本估计1 995年秋季清华大学召开第 2 0次教学讨论会 ,以工科人才培养模式的改革作为切入点 ,推动清华大学的教育教学改革 ,到目前已历时五年。回顾过去五年 ,清华大学在建设综合性、研究型、开放式大学过程中 ,在教育改革和发展方面发生了若干重要变化。首先 ,在学科布局方面基本上完成了向综… 相似文献
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大学学科建设和专业结构调整的实践和体会 总被引：22，自引：0，他引：22
学科建设是高等学校发展中具有战略性的基础建设.大学的学科和专业设置及水平在很大程度上决定了大学的办学特色和水平,加强学科建设是高等学校发展的一个基础性的又是根本性的环节. 相似文献
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<正> 在乒乓球教学中大部分学生都是以前没有摸过球拍的初学者。在学习技术动作时,学生往往动作费力、僵硬。因此,两人分台对练时击球失误多,打不了几个回合,时间一长,学生对乒乓球的兴趣也就降低了。 怎么样将练习双方的击球动作协调起来呢?通过对乒乓球技术动作的分析发现,乒乓球每一次击球后迅速还原预备姿势,准备第二次击球时,这种动作与动作之间的衔 相似文献
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王大中 《清华大学教育研究》1997,18(1):9-14
清华人的使命王大中从现在起到２０１０年，是我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期。我们的国家将以崭新的姿态进入２１世纪，建立起更加完善的社会主义市场经济体制，全面实现预定的战略目标。这一时期，对于清华大学来说，也是非常重要... 相似文献
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传播的体育体育的传播--大众传播与体育发展互动研究论纲 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在分析现代体育信息特性的基础上,从传播媒介与现代体育的互动角度讨论了信息传播方式的变革对传统体育观的冲击,并就体育传播的内在理论支撑进行了提纲挈领的探讨,描绘出了体育传播理论研究的总蓝图.通过对互动体系中的大众传播与体育的历史渊源、影响方式、作用结果和反馈效应的考察与分析,试图从传播学理论上挖掘出媒介背景下对体育现实意义的新的解读,并提出体育即传播的观点. 相似文献
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王大中 《北京教育(高教版)》1998,(3)
1997年以来,我校开展了教育思想大讨论。实际上,有关转变教育思想,更新教育观念,深化教育教学改革的讨论始于1995年全校第20次教学讨论会,至今已有两年多。现在,有必要做一个阶段性总结,以便进一步明确下一阶段教育改革的主导思想,推动学校教育教学改革的实施,进一步提高人才培养的质量与效益。 相似文献
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我们如何开展教育思想观念大讨论 总被引：6，自引：0，他引：6
面向即将到来的２１世纪,我国高等教育面临着诸多挑战,当代世界科学技术突飞猛进,综合国力竞争日趋激烈,知识经济已见端倪;从国内看,高等教育必须与社会经济发展更加紧密结合,必须适应我国实施的两个根本性转变。在这种大背景下,我们的教育改革也就负有特殊的历史... 相似文献
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抓住历史机遇 建设世界一流大学 总被引：6，自引：0，他引：6
作者简介：王大中，１９３５年２月出生，河北省人；１９５８年毕业于清华大学工程物理系。中国科学院院士，清华大学校长，国务院学位委员会委员，中国核学会副理事长，北京市人大副主任。抓住历史机遇建设世界一流大学□清华大学王大中／文高等教育迎接新世纪动机。为加... 相似文献
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今天,我们在这里召开“远程教育、远程学习与二十一世纪教育发展”国际会议,我谨代表清华大学和大会组织委员会对联合国教科文组织、国家教育部、国家人事部、中国自然科学基金委员会表示诚挚的谢意.并对国际继续工程教育协会和国际开放与远程教育理事会两大国际学术组织对会议的积极支持表示衷心地感谢. 相似文献