云浮地区产业集群化发展的政策取向     

王慧琳 《考试周刊》2008,(1):235-237

产业集群这种企业组织形式在长三角和珠三角等我国发达地区的实践证明是推动区域经济发展的有效形式,理论上对于像云浮地区这样的欠发达地区产业集群同样也是而且必须是推动区域经济发展的有效形式.但是在企业集群的发展过程中,由于欠发达地区市场机制不完全,政府在推动企业集群发展中起的作用更大.本文对云浮地区产业集群存在的主要问题进行了总结,对云浮地区的产业集群化的政策取向提出了自己的见解.  相似文献   

创造性思维能力的培养是美术教学的根本     

王慧琳 《快乐阅读》2012,(35):61

创造性思维是思维活动的高级水平,是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系、寻求新答案的过程,这种思维具有新颖性、独创性、发散性。创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,它是后天培养与训练的结果。美术课中如何培养学生的创造性思维?怎样有利于培养学生的创造力?怎样有利于学生全面发展和优良个性品质的形成?随着素质教育的深化和人才观念的更新,这些已成为检验教育教学成败的关  相似文献   

大众传媒体育信息在大学生中的扩散过程研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

王慧琳  闫伟  王颜荣 《西安体育学院学报》2004,21(5):4-6

当代大学生是信息社会的主要力量。通过问卷调查法对北京3所高校140名大学生亚运会期间接触各类媒体体育信息进行了调查,对大众传媒体育信息的扩散过程进行比较系统的调查分析,证实大学生主要通过不同媒介获得体育信息,人数比较多,体育信息传播速度比较快。此项调查旨在为体育教育工作者进行媒介教育和传播工作者工作和决策提供参考。  相似文献   

对我国少年男子(16～17岁)篮球运动员身体素质、基本技术评价模型的研究   总被引：12，自引：1，他引：11  

王慧琳  李兰  张锐  叶正  阎伟 《中国体育科技》2000,36(12):28-32

本文研究了我国少年男子 ( 16～ 17岁 )篮球运动员身体素质、基本技术运动训练水平综合评价方法 ,建立了综合评价模型 ,以期为教练员更好地控制运动训练过程提供更全面、更有效的依据 ,有助于教练员建立运动员训练档案 ,为运动员的选拔提供参考。研究结果显示 ,本文所选用的身体素质与基本技术测验指标能全面反映少年篮球运动员身体素质与基本技术的训练水平 ,所制订的测试成绩评分标准和综合评价模型经初步应用和验证 ,取得较好的使用效果 ,可用于评价少年篮球运动员身体素质与基本技术的训练水平  相似文献   

对我国少年女子（13—15岁）篮球运动员身体素质、基本技术评价模型的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

王慧琳 《体育科学》2001,21(4):65-68

少年时期是建立良好的身体素质和全面、正确的技术动作定型的关键时期。在现代运动训练理论中，检查评价运动员的训练水平是运动训练过程的重要组成部分。本文研究了我国少年女子（13-15岁）篮球运动员身体素质、基本技术运动训练水平综合评价方法，并建立综合评价模型，以期为教练员更好地控制运动训练过程提供更全面、更有效的依据，有助于教练员建立运动员训练档案，为运动员的选拔提供参考。从评价方法上力争有所突破。研究结果显示，本文所选用身体素质与基本技术测验指标能全面反映少年篮球运动员身体素质与基本技术的训练水平。所制订的测试成绩评分标准和综合评价模型，经过初步应用和验证，有较好的使用效果。可用于评价少年篮球运动员身体素质与基本技术的训练水平。  相似文献   

论二胡教学中传统审美性的缺失     

王慧琳 《黄河之声(科教创新)》2016,(14):37-39

中国传统文化是中国文化的主要根基,本文从审美角度对二胡教学中传统审美性的缺失进行分析,试图通过中国传统文化的精髓儒释道三家优秀思想对二胡教学进行进一步探究,并从中寻找弥传统审美性补缺失的解决方案。以此为二胡的传承和发展提供文献资料。  相似文献   

从美国小学生的体育假期作业评价实践案例看评价理念     

王慧琳 《外国中小学教育》2008,(11)

说到假期,很多学科,无论是教师还是学生都要涉及到假期作业。我国的体育学科很少有涉及到假期作业的情况。观察今天全面贯彻“素质教育”的理念和“健康第一”的指导思想下体育教育的现实,不难发现体育学科很少涉及到假期作业。主要原因有：（1）作业操作难以控制。如果内容多为对平时上课内容的重复,所具备的场地和器材等难以保证,可能部分同学难以完成。（2）标准单一,忽视学生的差异。教师对学生假期作业的检查看的大多是学生完成了没有,其实有些学生根本无法真正完成。（3）评价不到位。完成的是正常,完不成的挨批评,评价的展示、激励等作用难以发挥。  相似文献   

从美国小学生体质健康目标自我设置实践案例看教学设计理念     

王慧琳  闫伟 《体育教学》2009,(11):7-8

加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本、促进青少年学生全面发展的必然要求，是把提高教育质量作为当前教育工作重点的必然要求。学生体质健康是学校体育工作中的重要环节，也是学校教育评价体系中的重要组成部分。教学设计是在教学活动开展之前，针对教学目的，以一定的学习理论与教学理论为依据，对教学活动的各环节和要素进行系统分析和策划的过程。正确、合理地设计教学目标对于促进学生体质健康有着重要的意义。  相似文献   

“海报栏”在创建积极体育课堂环境中的应用—以美国体育课堂管理中“海报栏”的应用二则为例     

王慧琳  阎伟 《体育教学》2008,(1):43-43

课堂管理主要是指教师为营造积极的课堂环境。促进学生对于课堂活动的参与和合作的运作方式及相伴而生的所有行为。体育课堂管理只有通过创建一个有意义的．真正能够满足学生需要的积极课堂环境。才能确保学生做出积极的、教学目标导向的行为。随着新一轮课改的不断深入。体育课堂教学“活”了、“动”了，传统的体育课堂秩序和管理也因此注入了新的内涵和形态。“海报栏”是建立有效课堂环境的手段之一。目前。利用教学图片、幻灯片、海报栏和制作课件等已在体育课堂管理中广泛使用。下面介绍两则美国体育课堂管理中“海报栏”的应用案例。  相似文献   

学校体育与大众传媒的关系   总被引：7，自引：0，他引：7  

王慧琳  闫伟 《体育学刊》2004,11(5):29-32

以我国19所高校1806名大学生为研究对象，论证大众传媒和学校体育之间存在的关系和作用。对大众传媒和学校体育之间存在的关系和作用进行全面了解是分析大众传媒影响的基础，有利于创造学生健康成长的良好社会环境。  相似文献