排序方式： 共有26条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
分数加减混合运算是苏教版修订本第十册第123页的内容,如果按照教材编排顺序处理,学生难免感觉枯燥,教学中很难实现三维目标的和谐统一。于是,我在实践中不断探索,在探索中不断尝试,在尝试中不断思考,取得了一点小小的心得与大家共同探讨。 相似文献
12.
13.
什么样的课堂是和谐的数学课堂呢? 笔者认为,和谐的数学课堂应该是在数学课上教师与学生和谐交互,学生与学生和谐交流,教师的教与学生的学和谐共进,而每个学生又是各而不同的.什么样的教学是有品质的数学教学呢? 品质的数学教学应该是精致的,甚至是极致的,是有特色的、有创新的教学.那么如何达到和谐的数学课堂、品质的数学教学呢? 笔者认为可从以下方面来考虑. 相似文献
14.
将"舆论"作为名词来理解已经得到了国内学界的共识,由此诞生了以之为基础的舆论功用观.但笔者认为,名词化的舆论是一种"既成的静止状态",是对"已经完成了的"舆论的研究,这种研究缺乏对"形成过程中"的舆论的涉及,舆论本来就是一个动态的过程,是社会各种思想和力量的竞争.所以,本文拟从舆论的形成的角度,对舆论功用进行研究,也就是研究舆论"动词化"下的舆论功用观. 相似文献
15.
中国武术的健身功能、训练方法具有高度的综合性、整体性,那也是武术理论与技术体系独特性的集中体现。有关武术的技术与理论,目前多运用现代生理、生化和生物力学等现代科学方法进行研究和阐述,分析还原的方法多,系统整合的方法少,失去了传统理论的特色。本文针对与传统武术技法有密切关系的、中医学中具有系统整体观特点的经筋理论,先用分析还原的方法、运动生物力学理论阐释了经筋系统的物质基础,后用运动神经控制生理学理论、系统整合的方法论证了经筋学说的系统调控学基础,重新阐释了中医经筋理论的科学内涵,说明了传统武术训练和健身应用中都是以它做为理论指导,经筋理论的科学阐释将有利于传统武术及医学理论的现代化,有利于传统武术的科学发展及其在群众健身、运动训练及文化教育活动中的广泛应用。 相似文献
16.
武术套路竞赛规则的发展历程研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从早期武术竞赛规则的表现形式入手，阐述武术评分规则发展的历程，将武术竞赛规则的发展分为四个阶段：规则的雏形阶段、形成阶段、发展阶段和成熟阶段。通过对上述问题的研究表明武术竞赛规则的修订直接影响了武术技术的发展方向。 相似文献
17.
日本大相扑的正式比赛是在一座顶部为6.7m的四棱柱土坛上进行的,这个土坛日本人叫它“土俵”。建造土俵的土是专门开采的,而比赛场地所圈定的界限是由稻草编成的袋子,袋子中充填粘土、砂之类东西而形成。这个草袋子也叫做土俵,把土俵埋入土台顶部的表面便形成清晰的界线(见图)。在大相扑竞技台上的界线有两种:最外边的界线是一个被切掉四角的正方形,该正方形的边长为5.70m。正方形内有一直径为4.55m的圆的竞技圈,竞技圈的四正位各有一处向外移埋的俵,与竞技圈形成两个缺口。最初的大相扑比赛是在室外进行的,竞技圈留下八个缺口以便将雨水打… 相似文献
18.
本文是运用多学科的理论和方法,采取综合性的实验手段,进行气功对运动员疲劳恢复作用的探索性应用基础研究的实验研究设计方案。其意义在于寻求简便、有效、经济并且易推广普及的运动性疲劳恢复手段。在具体实验方案中,设计了气功外气客观存在的定性实验、气功外气对小白鼠游泳的抗疲劳能力影响作用的实验和气功外气与内气对篮球运动员亚极量运动后疲劳恢复作用的实验。 相似文献
19.
上课的内容是苏教版小学数学第四册教材上的“统计”。我进行了备课、说课,并进行了试上。教学A,是原来设想的教学,也是我在磨课中的一个片段;教学B是改进后的教学,也是在公开教学中的片段。结合教学A和教学B,以及其他老师的指点,谈谈自己的一此想法。 相似文献
20.
本文在占有大量文献资料的基础上,对国内外将气功应用于体育运动实践研究的概况进行了综合分析。主要从国内气功体育应用的基础研究、国外现代科技与气功相结合的应用研究这两个方面作了综述。特别对练习气功提高身体素质的实验研究,对消除训练和比赛后疲劳等方面的实验研究、对改善赛前状态及提高训练和比赛中集中注意力与准确判断作用的研究进展情况进行了深入分析,从而概括地阐述了气功在体育运动实践中应用研究的发展趋势。本文通过综合分析后提出,要科学地运用气功为体育运动实践服务,必须考虑在研究中严格控制实验条件,尽可能进行多学科的综合研究,并且选用先进的研究方法。 相似文献