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11.
中学生正处于长身体、长知识的阶段,却面临着社会的人才观、择业观、价值观,以及学生应试教育与家长的“望子成龙、望女成凤”等诸多压力。因此,中学生具备健康的心理素质,才能战胜压力,树立正确的人生观、世界观,成长为健康的21世纪公民,对社会作出更大贡献。随着从应试教育向素质教育转轨的推行,学校对学生进行心理健康教育也是素质教育的内在要求。根据有关资料表明,全国有10%-30%青少年存在不同程度的心理障碍,对学生的学习、成长有相当的影响。所以,塑造心理健康,进行心理教育也是现代教育的迫切要求。目前,农村中学生缺少专职的心理教师,作为班主任应担起这份重托,以下是笔者多年担任班主任时,在实践中得到一些看法:1加强学习,提高教育水平在工作中,班主任应通过不断学习、不断总结经验,使其能更好地学习。如针对学生害怕课堂的提问,用班会时间,先是每人上讲台读一首诗开始,对不敢上台的同学,依据各自性格特点,用不同的方法。如有好胜心的激发他的好胜,胆小的多加鼓励,怕读错的让其放下包袱,有较强自卑感的通过表扬其优点战胜自卑走上讲台。经过半年的训练,每位同学都能上台自如演讲、自如回答教师的提问。逐步使自己成为心理辅导教师(或心理医生),才能...  相似文献   
12.
13.
21世纪经济、科技和国际关系飞速发展,这给高校德育工作提出了挑战,也带来了机遇。德育工作的创新应是德育工作者在新世纪的重要课题.  相似文献   
14.
母爱,是学作品的永恒主题。这种题材好写但难写得新颖感人。究其原因,不是章中母亲的形象不够丰厚饱满,难以打动人,便是作缺乏叙事抒情的技巧,写出来的章情节不生动,语言没有韵味。俄国作家克拉夫琴科的小说《当你厌烦读母亲的来信时》却不落窠臼,刻画了一位感人至深的母亲形象,堪称同类题材作品中的精品。  相似文献   
15.
张抗抗的《海龟》是一篇耐人品味的小小说,被收入《中国新时期微型小说经典》。写小小说如同在一根头发上雕刻出花鸟虫鱼的图案,要想出彩绝非易事。《海龟》体现出张抗抗驾驭小小说不俗的艺术功力。笔仅从以下四个方面赏析,希望能给同学们以欣赏或是创作小小说的一些启示。  相似文献   
16.
隐性教育及其内涵探析   总被引:9,自引:0,他引:9  
隐性教育是与显性教育直接对应的现代性德育概念,已成为当代德育研究中持续升温的热点.然而,学界对此概念及内涵的理解尚未形成共识,常与其它近似概念相混用.所以,如何科学界定隐性教育,把握其特征与规律,使之显著区别于其它概念,既是德育科学化发展的必然,也有助于指导新时期德育工作,进一步拓展德育实践维度.  相似文献   
17.
据《山东教育》报道,某乡镇为推行素质教育,要进行所谓的小学素质教育成果评比检浏——实际上就是毕业考试。乡镇教委做了大量工作,暗示小学与中学合作,选优秀初中生替后进小学生考试。小学、初中在教委的统一协调下密切配合,结果该乡镇小学生毕业成绩喜获“丰收”,被评为实施素质教育的先进典型…… 读罢这篇文章,我们心中有一种难言的郁闷。素质教育搞到这一步,该乡镇教委也真是“精明之极”。不过,想一想我们身边的教育,类似的现象还少吗?教育经费很提高,教师工资假到位,假教研、假考试、假实验等等,形形色色,不一而足。 …  相似文献   
18.
随着教育改革的进一步深化,德育越来越受到人们的重视。小学时期作为实施德育的最佳阶段,能帮助学生形成良好的道德品质和学习态度,对学生今后的发展有着积极的作用。因此,小学班主任要在日常班级管理中采取有效的措施,加强开展德育工作,并对德育方法进行不断的创新,关注学生的学习和生活,促进学生身心健康、全面发展。本文就小学班主任如何有效开展德育工作进行了探讨。  相似文献   
19.
实物资源是国家生态系统观测研究网络(Chinese National Ecosystem Research Network,CNERN)的宝贵财富,对于开展联网观测、实验、研究具有广泛的用途及重大的价值。研究CNERN实物资源服务的相关问题,探索运行服务阶段CNERN实物资源服务的模式,对实现实物资源服务从服务科研创新向全面服务科技、经济和社会发展转变具有重要的理论价值和现实意义。探讨CNERN实物资源服务的内涵、特点、服务内容,并提出基于线上线下融合的实物资源服务模式,为"国家生态系统研究网络科技资源服务系统"的实物资源服务子系统的设计、开发提供理论基础和应用模式,也期望为相关部门开展实物资源服务提供参考。  相似文献   
20.
邓小平同志生前没有明确提出政治文明的概念,但在邓小平建设中国特色社会主义理论体系中,却清晰可见其政治文明思想的理论脉络。邓小平对政治文明思想的贡献主要在于抓住政治文明的核心和本质———民主政治,并以社会主义民主政治建设为主线,始终围绕新时期党的中心任务,将其贯彻于社会主义政治改革实践与探索之中,初步形成了社会主义政治文明建设的基本动力、必由之路和立足点等方面理论成果,事实上建构起“什么是社会主义政治文明,怎样建设社会主义政治文明”的理论架构。  相似文献   
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