教学评价与图书馆指标分析     

苏显义  周志刚 《图书馆建设》1998,(4):54-56

本文简述了学校教学评价的意义、方法、过程及评价指标体系;分析了图书馆的三项指标,说明教学评价可促进学校的建设与发展以及给学校和图书馆带来益处;还指出其不足:①图书馆指标权重系数比例偏低;②缺少关键性的学校经费投入等项;③评价指标未能成为指导图书馆工作的有力工具.  相似文献   

升温全民阅读与阅读推广之因素研究     

李红梅  苏显义 《高校图书馆工作》2016,(3):81-87

文章从国家重视政府倡导、图书馆学会行动和科研人员关注三个层面对全民阅读与阅读推广热问题加以研究,分析了全民阅读与阅读推广活动开展和研究必然聚焦成为热点并持续升温,有其政府大力倡导与多举措推动的大背景,和来自中国图书馆学会与阅读推广委员会的直接推动,以及升温全民阅读与阅读推广不可或缺的学术理论研究.以此透视这一方面研究的新动向,为全民阅读与阅读推广活动的广泛开展与相关研究者的深入研究提供些许参考.参考文献21.  相似文献   

图书馆学刊与读者     

苏显义 《鸡西大学学报》2001,(1)

从一个读者对图书馆学刊关心和爱护的角度,谈办好期刊应注意的几个问题.(1)文章要适应各层次的需要;(2)设立新作园地;(3)要加强宣传等.另外也要做些广告,增加收入,把期刊办的更好.  相似文献   

探讨图书馆信息服务加盟电子商务     

苏显义 《新世纪图书馆》2000,(4):22-24

随着电子商务的启动与发展,图书馆的信息服务性质也将发生变化,文章从四个方面探讨了图书馆加盟电子商务的可行性,并提出了四点建议和对策,希望能引起关注.  相似文献   

我馆藏书剔除工作的反思   总被引：4，自引：0，他引：4  

苏显义 《江苏图书馆学报》2000,(4):28-29

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