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一、更新教育观念探索培训模式 我国传统的教师专业成长主要是靠师范院校的专业培养、教师在职进修、教学岗位实践锻炼等过程实现,师范教育基本上完成了教师的培养过程,而对教师的成长过程师范教育是远远不及的,但仅凭几年的师范教育明显不能完成教师一生的学习. 相似文献
12.
市场经济条件下,作为企业法务工作最为核心的内容之一,企业合同管理制度的有效性决定了企业各项经营管理工作的成败,而企业合同管理工作的进行由静态转化为动态才能确保企业合同管理制度的有效性,文章结合有关理论及企业法务工作的实践对企业合同管理制度动态化的方法进行了分析. 相似文献
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苏欣瑜 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)
“丁丁当,丁丁当,……”欢快的曲子从扩音器传到教室里,下课铃声响了,同学们个个神采奕奕,迈着轻快的步子走出教室,去参加自己喜爱的课间活动,安静的校园顿时热闹起来。你看,班里的男生有的在看惊险的侦探故事,有的翻起心爱的漫画,还有的男生竟躲到桌底下吃起零食了。女生呢?有的忙着用各式各样的贴纸装饰自己的笔记本,有的聚在一起唱歌,有的围在一起大声谈笑着。一个同学的声音特别大,说话时眉飞色舞,讲得十分投入。操场上,几个低年级的小同学在做“老鹰捉小鸡”的游戏,玩得真刺激!在一旁的小同学拍着手掌,嘴里发出欢快的叫喊声。篮球场上,… 相似文献
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2008年9月30日,在安徽省凤阳县小岗村,中共中央总书记胡锦涛发表谈话,指出: "不仅现有土地承包关系要保持稳定并长久不变,还要赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权.同时,要根据农民的意愿,允许农民以多种形式流转土地承包经营权,发展适度规模经营."由此可见,决策层在农民土地权益上加强了政策巩固,在城市化、工业化等诸多要素中积极寻求内在平衡与新的突破. 相似文献
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小学信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。它具有明显时代发展性特点的课程,属于新兴学科,在教学中如果仍彩传统的“传授——接受”的模式进行教学,不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板,更会使学生听课时感到被动乏味,这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考。因此,作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法。下面我谈一点自己的看法,旨在与大家探讨更加科学合理的教学方法,使信息技术教学迈上一个新台阶。 相似文献
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如何推进"阳光体育运动",既是一个需要深入探讨的理论问题,也是一个需要积极实践的现实问题.教师从和谐校园建设的视角对"阳光体育运动"这个栽体进行审视分析,能够发现其之间的互动关系,以及"阳光体育运动"在和谐校园建设中的内在价值.从而促进"阳光体育运动"的开发和落实. 相似文献
20.
学生的“自我锻炼”与“自我锻炼意识”有其不可否认的客观实在性及客观可行性,正确认识这一点,并引导学生正确地实施“自我锻炼”,将会在体育教学过程中取得单纯运用其他途径、方法、手段所难以达到的效果。 相似文献