小妙招     

葛家琛  陈丹丹 《新作文》2006,(9)

晚上,我做完功课,妈妈又让我拿毛巾,我撅(juē)着嘴摆弄玩具,假装没听见。过了一会儿,妈妈清了清嗓子说:“我数一、二、三啦!”我连忙问:“数一、二、三干吗?”妈妈说:“第一步,拎(līn)起来;第二步,扒(bā)裤子;第三步,胖胖也有许多“小妙招”,想学的小朋友赶快举手!打屁股。”我眼珠一转,问:“我能选(xuǎn)择(zé)吗?”妈妈以为我投(tóu)降(xián)了,就点点头。我说:“那我就选第一步和第二步,第三步就不要了。”妈妈被逗得哈哈大笑,结果居(jū)然忘了罚(fá)我。怎么样,我的小招(zhāo)数称(chēn)得上是“妙招”吧?胖胖插话小妙招!(31…  相似文献   

Dialogism and the Evolving Self in Burger’s Daughter Acknowledgement     

陈丹丹 《海外英语》2011,(14):284-285

As a Jewish woman writer from South Africa,Nadine Gordimer is a typical post-colonial novelist in the world history of literature.Her masterpiece Burger’s Daughter has shown us her deep thinking about the relation between the blacks and the whites in the revolution for the blacks’ freedom.The thesis focuses on identity issue and analyzes how Rosa achieves self evolvement in different dialogues and her different life experiences.  相似文献   

新升本院校教学质量监控体系的构建     

陈丹丹 《文教资料》2012,(19):165-166

新升本院校正处于本科建设发展初期,教学管理体制仍处在由专科教学管理向本科教学管理的过渡阶段。在开始初步执行的二级教学管理体制下要通过不断完善教学质量监控体系目标建设、教学质量监控体系制度建设等措施构建高效的教学质量监控体系,保障监控体系正常运行,促使教学质量不断提高。  相似文献   

中国电视民调新闻的历史体察与发展探究     

曾祥敏  陈丹丹 《现代传播》2012,34(5)

中国电视新闻经历了上世纪九十年代的新闻改革与释放、二十一世纪初的民生新闻的激荡与喧嚣,在理念磋撞与技术发展的当下,必将面临一个新的转型和升级.本文从电视民调新闻的角度观察中央电视台及地方电视媒体的新闻发展路径,探讨电视新闻引入民意调查对其新闻价值、舆论引导等方面的提升作用.  相似文献   

关于民族唱法声情交融的研究     

于钟  陈丹丹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(7):128-130

民族唱法是活跃于我国文艺舞台的一颗明珠,它的发展有着数千年的历史,并在继承中华民族的优秀传统文化的基础上,结合每一阶段的政治、文化、经济和广大人民群众的文化生活而繁荣。本文着重就民族唱法的演唱技巧,即从历史与发展、风格和特点、声情交融三个方面进行阐述,期望通过对民族唱法声情交融的研究,给民族唱法的爱好者、学习者予以实践上的指导和理论上的参考。  相似文献   

数字化时代的大学图书馆何去何从     

陈丹丹 《上海教育》2014,(1):63-63

图书馆给予大学的不只是具象的一本本书,还有抽象的"知识"的概念。图书馆提供的不只是自习室,更是大学的气场与灵魂。近期,美国雅虎网报道一家公共图书馆为步入数字化时代抛弃了25万册藏书,纸质书与电子书之争再次浮出水面。而这次事件引发我们进一步思考的是:在数字化、全球化的时代,图书馆何去何从?在实现了电子化的情况下,之前的纸质书应当抛弃吗?美国大学图书馆的一些应对数字化的举措,又能给中国的大学怎样的经验或教训?  相似文献   

美国SAT考试改革是公平，还是退守     

陈丹丹 《上海教育》2014,(15):63-63

近年来,中国孩子参加美国SAT考试的潮流愈演愈烈。所谓SAT（学术能力评估测试）,即我们常说的“美国高考”或“洋高考”,其实与中国高考大为不同。它是大学录取的重要参考,却非一锤定音,而是可以考多次。常常听到的故事是,因为SAT数学考试太简单,许多在美国读书的华裔孩子刚上初中,就已经可以获得满分。  相似文献   

浅谈初三英语作业分层的设计策略     

陈丹丹 《新课程导学(上)》2014,(4):39

正在教育部制定的《英语课程标准》中,明确倡导"突出学生主体,尊重个性差异"。在这一理念的指引下,教师充分重视学生的个体差异性,坚持因材施教迫在眉睫。而英语作业作为教师课堂效果的一种检查方式,帮助学生巩固课堂所学知识,在教学环节中起着至关重要的作用。因此,笔者认为,英语教师在布置英语作业时要遵循因材施教这个重要原则,针对教学现状和学生实际,采取分层布置作业,  相似文献   

人物、意象与空间:《杜甫,中国最伟大的诗人》的跨文化表达     

陈丹丹 《东南传播》2021,(6):81-83

近几年英国BBC连续推出关于中国文化的纪录片,包括《美丽中国》《中国春节》《中华的故事》等,从他者视角的社会认知建构着"中国文化"的影像形象,并且在国际范围内实现了跨文化交流.从人物形象、情感意象与空间影像三个维度分析纪录片《杜甫,中国最伟大的诗人》的跨文化交流,探讨中国诗人杜甫源自他者视角与西方语境建构过程中的微观意象与宏观架构,对于国内历史文化类纪录片的跨文化表达提供可借鉴的经验.  相似文献   

数学教学中如何让学生真正成为学习的主人     

陈丹丹 《理科考试研究》2014,(20)

正新课程强调以学生的发展为本,学生在教学过程中的主体地位越来越被人们所重视.新课标注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展,并且要求在加强基础知识学习和基本技能训练的同时,还要注重基本能力和基本态度的培养.因此,在教学过程中,教师把学生当成有自主意识的主体,让学生掌握自身发展的主动权,成为自身发展的主人,才能促进学生健康成长,真正成为学习的主人.那么,在数学教学中  相似文献