首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1689篇
  免费   14篇
  国内免费   18篇
教育   1136篇
科学研究   266篇
各国文化   12篇
体育   83篇
综合类   59篇
文化理论   13篇
信息传播   152篇
  2024年   13篇
  2023年   29篇
  2022年   21篇
  2021年   11篇
  2020年   21篇
  2019年   47篇
  2018年   24篇
  2017年   11篇
  2016年   17篇
  2015年   40篇
  2014年   151篇
  2013年   90篇
  2012年   115篇
  2011年   118篇
  2010年   94篇
  2009年   124篇
  2008年   80篇
  2007年   119篇
  2006年   69篇
  2005年   73篇
  2004年   78篇
  2003年   52篇
  2002年   50篇
  2001年   26篇
  2000年   25篇
  1999年   20篇
  1998年   20篇
  1997年   14篇
  1996年   21篇
  1995年   12篇
  1994年   13篇
  1993年   13篇
  1992年   8篇
  1991年   8篇
  1990年   8篇
  1989年   9篇
  1988年   7篇
  1987年   19篇
  1986年   8篇
  1985年   9篇
  1984年   6篇
  1983年   4篇
  1982年   4篇
  1981年   5篇
  1980年   3篇
  1977年   3篇
  1959年   2篇
  1954年   1篇
  1925年   1篇
  1921年   1篇
排序方式: 共有1721条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
教师的劳动特点及其在社会中所扮演的角色和作用,决定了教师要具备多方面的心理品质.教师的心理品质在教育过程中对学生心灵的影响是任何其它教育手段所无法代替的.它不仅表现为一种教育才能,直接影响着教育教学工作的成败,而且还以一种巨大的作用潜移默化地影响着学生的心理品质.健康,"乃是一种身体上、心理上和社会上的完满状态,而不是没有疾病和虚弱现象";健康,是人的身心和谐发展的统一.它既指生理方面的健康(躯体各器官、各系  相似文献   
12.
13.
发现典型、总结典型经验是新闻工作义不容辞的责任,也是新闻媒体通过典型报道感染群众、教育群众,坚持正确舆论导向的重要内容。但地市级报纸因为覆盖的区域有限,有时推出的先进典型影响力往往不是很大,难以产生轰动效应。有人因此说地市一级“小媒体”开展典型宣传“很难大有作为”。此论笔不敢苟同。如果做大做强区域特色新闻,把典型报道做深做透,地市级报纸就能提高典型报道的新闻传播值,提高报道的转载率,由此引起更高一级、更多媒体的关注与进一步的采访报道,从而提高地市报的影响力。  相似文献   
14.
本文对高职院校图书馆在素质教育中文献资源、学习环境、人员服务、信息教育、课外生活等方面所具有的优势进行了探讨。  相似文献   
15.
云南大学是云南省唯一一所进入国家“211工程”建设行列的重点综合性大学,迄今已有80多年的历史,现设有文、法、理、技、经、管等24个学院,在校学生达19872人,专业技术人员1981人,其中教授280多人,副教授390多人。  相似文献   
16.
17.
一直以来,学术界对于滇缅抗战研究的重视度远低于国内抗日战场,且角度较为单一。从民国时期《云南日报》的相关新闻报道出发,用新闻传播学的视野来观察新闻报道历史文本,探讨该报关于滇缅抗战新闻报道的议程设置策略对当今多元化思潮背景下主流意识形态如何引导舆论、掌握话语主导权的启示。  相似文献   
18.
林泽彬 《黑龙江科技信息》2010,(13):213-213,280
水泥稳定粒料基层、底基层是高速公路路面结构的重要组成部分,提高水泥稳定混合料的施工质量是避免路面早期破坏的重要环节之一。水泥稳定粒料进入施工阶段后,现场对水泥稳定粒料级配的控制和检验,是确保施工级配符合设计级配要求的主要技术控制措施。目前,相关规范对现场检测级配的方法还没有或不够完善,水泥稳定粒料的施工质量不能得到保障。通过多条高速公路的施工监理实践,在广梧高速公路河口至平台B段的施工监理过程中,总结出一套适用性强、能准确地现场快速检测水泥稳定粒料级配的方法,可为现场施工质量控制提供一定的借鉴经验。  相似文献   
19.
高文彬 《中小学电教》2012,(11):158-158
班主任是管理教育学生的组织者和领导者,是学生成长过程的引路人,十几年来,为了孩子的健康成长,我不断探索教育孩子的规律。做好班主任工作,我认为要做到以下几点。  相似文献   
20.
龙启彬 《贵州教育》2012,(18):24-25
精细化管理,就是人人会管理,处处有管理,事事见管理,时时讲管理,通过落实管理责任,变一人操心为大家操心。在班级管理中,我们要力求做到任务个个担,责任人人负,将班级中看似简单,很容易做到的事情用心尽力的做好。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号