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11.
产业集群治理模式及其演化过程研究   总被引:10,自引:2,他引:8       下载免费PDF全文
周泯非  魏江 《科学学研究》2010,28(1):95-103
对产业集群治理的研究存在结构观、过程观和制度观等,对现有研究进行综述可发现从制度层面对集群治理概念和内部机制进行界定具有最为成熟的理论内核。在此基础上,结合理论演绎和经验归纳两种方法,集群治理模式可被划分为自组织型、中心领导型和多元协作型三种典型的类型。进一步的研究发现,在变化的环境中,微观治理机制与集群交互式创新行为之间存在双向影响的反馈机制,其相互促进和制约的动态适应过程导致了特定产业集群治理模式的演化和发展。  相似文献   
12.
个体、群组、组织间知识转移影响因素的实证研究   总被引:28,自引:3,他引:28  
基于现有知识管理理论,以个体、群体和组织为中心,提出知识转移的因素模型。通过多家企业的问卷调查,采用结构方程(SEM)的分析方法,对该因素模型进行了验证和修订。揭示了信任、人际关系、激励、决策者态度、知识管理系统、知识吸收能力六因素及其相互间的量化关系,为企业知识管理的实施和改进提供指导。  相似文献   
13.
企业集群的创新集成:集群学习与挤压效应   总被引:40,自引:0,他引:40  
魏江  叶波 《中国软科学》2002,(12):38-42
对创新的促进被认为是企业集群这种独特产业组织形式的重要优势,但现有文献较少关注集群内部不同主体间的创新集成问题。本文基于对浙江省企业集群发展现状的调研以及对集群内在联结模式的理论探讨,论证了创新集成对培育集群持续竞争优势的意义。本文认为,企业集群要实现创新集成,关键在于两点:一是集群成员间通过协调性的集群学习过程形成知识共享效应;二是要有一种良性竞争机制激励集群成员次第创新,即形成“挤压效应”。围绕这两点,本文最后讨论了有效推动集群创新集成的规制安排。  相似文献   
14.
2011年10月15日至18日在北京召开的党的十七届六中全会作出了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的重大部署。工业和信息化部部长苗圩认为,当今时代,信息技术成为推动文化事业和文化产业发展的新引擎,为文化发展提供了强大动力,已是不争的事实。工信部明确表示要密切跟踪把握信息技术发展趋势,充分发挥信息技术在文化改革发展中的重要作用,促进文化产业成为国民经济支柱性产业。在此历史背景之下,我国3G和移动互联网产业又好又快的发展对于我国社会经济的创新发展而言更具有不同寻常的重要现实意义。  相似文献   
15.
八年多前,一个上海男人在等电梯时突然发现了楼宇电视,一个精准的细分化定位,将分众送入纽约纳斯达克,从此股价直冲云天!今天,2011年——这个让人为之疯狂的想象很可能来自于正在迅速崛起的视频网站!  相似文献   
16.
既然WEB2.0是基于"交互"而实现的,那么究竟如何把"网站与网民的交互","内容与广告的交互",做好、做活,也许才应是当今的互联网企业、媒体、广告主及技术提供商真正需要考虑的问题。WEB2.0概念的炒作已经过去,只有把"交互"实现"盈利",才是真正实现WEB2.0,繁荣互联网的"王道"。  相似文献   
17.
企业技术能力的概念,结构和评价   总被引:13,自引:0,他引:13  
  相似文献   
18.
戴维奇  魏江  余纯国 《科研管理》2012,33(1):138-146
本文基于展望理论探讨过往绩效与公司风险投资的关系,接着从威胁-刚性理论出发讨论高管政治网络-经济转型背景下对企业具有特殊意义的一类社会网络-对于过往绩效与公司风险投资关系的影响。研究发现:(1)过往绩效对于公司风险投资的影响是负向的;(2)高管政治网络对上述两者的关系具有显著的正向调节作用。这一结果表明单一的理论视角难以全面解释公司风险投资的动因,将展望理论与威胁-刚性理论结合能增进我们对这一现象的理解。本文探索了展望理论的边界条件,并深化了展望理论在组织层面研究中的运用。  相似文献   
19.
学习代理下中小企业知识吸收过程机理研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
魏江  陈春丽  焦豪 《科学学研究》2007,25(Z2):381-387
学习代理已经成为中小企业知识吸收的主要来源。本研究对学习代理内涵进行了界定,明确了学习代理行为主体、学习代理内容以及知识来源。然后根据学习代理的两个阶段,提出了知识获取阶段学习代理人的三种外部代理模式以及知识分享阶段学习代理人的两种二次学习模式,对基于学习代理的中小企业知识吸收过程进行了深入剖析,最后运用华星公司案例从实践角度进行了理论验证。  相似文献   
20.
在日本,录取高校新生这一严事,也有“幽默”的一面。日本每年考分两步进行:1月,全国进行为期的统一考试,经考试合格的考生在3还要接受他们所报院校的考试。高考由各校张榜公布,并用电报通知外生。这些电报通知形式多样,措辞婉幽默别致。表示录取的通知静冈大学是:征服富士山峰;茶水女子大学是:茶飘芳香;高知大学是:钓到了大鲤鱼;山形大学是:冰树冷光;神户大学船舶系是:风平浪静,船请靠岸。表示不录取的电报东京大学用“樱花凋谢”来婉转说明该生落榜了;东京商船大学的落榜通知是“沉没”;下关水产大学以“吃河豚中毒”来…  相似文献   
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