竞争力与吸引力:高职教育未来发展的重点与难点     

杨东铭 《广东技术师范学院学报》2012,(10):37-39,138

当前高等职业教育普遍竞争力不足,吸引力不高。必须进行全面的变革创新,抓住重点,克服难点,即提升办学质量;彰显办学特色;增强院校力量;拓展工学结合维度;树立学生发展新希望;优化整体形象,使高职教育走上科学可持续发展的轨道。  相似文献   

学员特征对干部在线学习影响初探——以上海干部在线学习城为例     

钱冬明  管珏琪  曲宇  沈凯 《开放教育研究》2011,17(1)

干部在线学习是干部学习的一种新模式,上海干部在线学习城是我国最大的省市级别干部在线学习网站,具有一定的代表性.本文通过对2009年度上海干部在线学习城学员基本情况的统计和分析,剖析年龄和性别对干部在线学习流失率、学习完成情况(通过率、学分与学时)、偏向的考核类型、网络学习行为(考试次数、学习次数、弃考数、弃学数)、学习效率、学习持续性等的影响,从而得出若干干部在线学习的规律特征,并提出相应对策建议.  相似文献   

论构建维护中国国家安全的周边地缘环境     

石冬明 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):32-34

构建稳定的周边地缘环境是维护中国国家安全,保证现代化建设顺利进行的需要。构建稳定的周边地缘环境主要包括以下几个方面的内容:以稳定的大国关系为国家安全支点、以妥善处理领土争端为国家安全保障、以建构区域合作机制为国家安全基础。  相似文献   

工学结合:高职院校科研工作的定位与创新   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘洪一  杨东铭 《职业技术教育》2008,(10):37-39

高职院校科研应通过工学结合突出自身的个性特色、地方特色、应用特色以及开放特色。高职院校科研在工学结合的定位下,其科研工作应有所侧重：要大力开展应用技术研究;社会科学研究要做到有成果、有观点、有形象、有声音;突出重点,形成局部优势;大力推进合作科研;积极推进成果转化;组建高素质的科研队伍;在资金投入上,注重绩效和投入产出比。  相似文献   

利用电镀废液制备硫酸镍     

雷存喜  曾冬铭 《湖南城市学院学报》1997,(5)

介绍了一种从含镍电镀废液中回收硫酸镍的新方法，通过两步沉淀、硫酸溶解、蒸发结晶，废液中的镍以硫酸镍的形式被回收。所得产品纯度高，回收方法简单。  相似文献   

重视电子技术教学中实验的地位和方法     

章东明 《中国现代教育装备》2007,(1):80-81

在电子技术的教学过程中,由于各种原因,往往只重视理论教学,轻视实验教学。在通常的实验教学中存在着很多的问题,不符合学课的特点和当今社会对人才的要求。所以在电子技术教学中要重视实验教学,改变传统的实验教学方法和手段。  相似文献   

论强化情报意识   总被引：6，自引：0，他引：6  

冷东明 《情报科学》2002,20(11):1165-1166,1183

本文主要讨论了情报意识的含义和特征，以及图书馆工作者如何加强情报意识，在数字化、网络化环境下，更好地为读者服务。  相似文献   

试论竞争情报   总被引：5，自引：1，他引：5  

冷东明 《情报科学》2003,21(6):584-585,590

本文在讨论竞争情报理论概念的基础上，阐述开展竞争情报实践的紧迫性。力图促进竞争情报活动的开展与研究。  相似文献   

论素质细化与细化教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

周东明 《青岛大学师范学院学报》2001,18(1):63-66

历史地看，人类的诸多社会活动不断由简单走向复杂，由粗放走向细化，教育也不例外,所谓细化，无非是对某一事物周密细致地认知或运作罢了，教育是培养人的社会活动，学校教育更是一种有目的有计划有系统地培养人的社会活动，因为现代社会对人的素质要求载来越广越高，人们自然对教育的期待也就越来越细越来越强。种庄稼，制造工业产品，提高商业和服务业的质量都不是易事，那么，培养“万物之灵”的人教育活动就更不应是简单和粗放的了，教育思想家们对人的发展和人的素质的研究已有许多成果，这对提高人们从事教育活动的意识与自觉性有十分积极的意义，目前我国正大力推进素质教育，由于人的素质的层次，类别和结构是呈多样化，无论是其目标内容还是形式方法，从这点上我们应当认定素质教育是一种细化教育，本文将从智力的结构，情商的涵义，健全人格的品质和“教育的四根支柱”的要求等四个方面探讨素质的细化及与之相应的细化教育问题。  相似文献   

中国书法之"韵"的话语表达及其历史演进     

黎东明 《贺州学院学报》2004,20(2):35-38

中国书法的"韵"是一个导源于人类身体感性审美的范畴,它以书法作品的节奏、韵律、情调等形式语言为依托,呈现人类精神本质至深层次的境界.唐宋以来,"韵"的审美话语表达机制成为了士大夫文人在书法活动中表现个性自我或标榜高蹈的一种凭借,呈现官本位文化特征的话语表达机制;当代书法虽然也秉承了传统的表达机制,但由于大众文化的作用,使得书法之"韵"的表达手段或对象化机制转化成为了一种"余韵"特征,具有广泛而普遍的平民化色彩.  相似文献