维新思想在西北的传播——以甘肃《群报辑要》为核心的考察     

王润泽 《国际新闻界》2011,(4)

1898年农历四月光绪帝下达《定国是诏》开启百日维新,三个月后,甘肃民间出现了第一份近代报刊《群报辑要》;该报以维新变法为主要内容,属文摘性质,从内容选择和自身传播特点能看出维新思想在西北的传播虽呈现出碎片化特征,但仍能重点突出,并运用比较全面和相对进步的新式媒体要素进行传播。  相似文献   

党政革新运动中的总清查运动     

孙程程 《宜春学院学报》2015,(1):66-70

党政革新运动是国民党在抗战结束后,为解决政治、经济、军事等方面的问题,实现建国大业而进行的一场自救运动。总清查运动,作为党政革新运动在党务方面一项具体的实践活动,自1946年10月1日在全国范围内开展至1947年8月结束,其取得的效果差强人意。清除腐败分子,吸收新鲜血液,重整革命阵容,完成建国使命的目的没有实现;工作懈怠,党员腐化,组织涣散等党内问题,也没有因为总清查运动而有所改善。国民党这部庞大的官僚机器,在面临党内腐败,党外共产党的挑战时,失去了自我改造、自我更新的能力。  相似文献   

“去行政化”与公立科研机构人事管理制度变革     

李政刚 《科技管理研究》2015,(18)

目前,公立科研机构的人事管理存在严重的行政化倾向,薪俸待遇按照职务高低和职级大小进行分配,行政官员主导着科研项目从立项到结题的整个过程,专家教授兼行政职务和学术职务于一身,学术的权威性与认可度遭遇行政干预的肢解与破坏。因此,公立科研机构人事制度变革的关键是破解人事管理中的行政化问题,从思想观念、收入分配、评价制度、人才激励等方面建构符合科研机构现状的人才使用和培养制度,实现人才资源效益的最大化。  相似文献   

对新时期高校体育弱势学生群体体育教育改革的审视     

闫松 《安徽科技学院学报》2015,(1):75-79

通过对相关文献的归纳梳理,对当前高校体育弱势学生群体体育教育改革的可行性进行剖析,指出了新时期高校体育弱势学生群体体育教育面临的主要问题:课程地位过度边缘化;理论研究与实践严重脱节;政策、法规和监督机制的不完善;课程体系的混乱;课外体育活动组织的缺失。在此基础上,对高校体育弱势学生群体体育教育的发展进行展望。  相似文献   

基于翻转课堂的大学逻辑教学改革     

李章吕 《毕节学院学报》2015,(5):45-49

“逻辑教学现代化”是我国学界在1978年提出的口号,旨在改变我国逻辑研究和教学较为落后的现状。但30多年过去了,我国的大学逻辑教学却依然存在许多困境,呈现出萎缩态势“。翻转课堂”是当今国际教育改革的前沿,其教学理念和教学模式对于我国的大学逻辑教学具有重要的启示,对于解决我国大学逻辑教学所面临的困境具有重要的现实意义,也是全面实现“逻辑教学现代化”的重要工具和途径。  相似文献   

浅谈学校德育方法的改革     

冯小仪 《辽宁科技学院学报》2004,6(1):75-76

德育方法是实现德育目标,完成德育任务的途径和手段.随着当前社会经济形势的发展,传统的德育方法体系与现实要求很不相称.要顺应社会发展,真正实现德育为社会主义现代化建设服务的使命,必须对现有的德育模式进行改革和调整.  相似文献   

Broadening access to the curriculum through using technology to link home and school: a critical analysis of reforms intended to improve students' educational attainment     

Cathy Lewin  Diane Mavers  Bridget Somekh 《Curriculum Journal》2013,24(1):23-53

This article reports on a UK study identifying innovative practice in the use of ICT to link home and school and its potential for enhancing learning. It is set in the context of recent political tensions and the mismatch between ICT use in the home and traditional educational systems. The theoretical framework draws upon curriculum theories and reviews what is already known about home use of ICT. A survey was administered to schools identified for innovative models of practice in both teaching and learning, and management and administration. From the 115 responses, eight contrasting case-study schools were selected. Three exemplars highlight a shift in practices: a move towards self-directed learning; greater flexibility and autonomy for students; and improved communication between home and school. We argue that technology could support a broader access to the curriculum, but that policy-makers should be aware of the digital divide issues. Young people's home use of technology suggests a rich experience involving exploratory activities, access to knowledge and the opportunity to publish their views. Curriculum reform is essential in order to maximize the potential of technology. It demands a shift away from current curriculum and pedagogy towards critical thinking and knowledge construction.  相似文献   

计算机专业实践教学改革的思考     

朱贵宪 《安阳工学院学报》2011,10(4):110-112

针对目前高等院校计算机专业实践教学中普遍存在的问题,提出了重视实践教学的重要意义,改革实践教学的方法与措施,以提高实践教学的质量,培养出综合素质较高、适应市场需要的应用型人才。  相似文献   

以创新思维推动新疆科技管理体制改革     

刘玲  李荣  刘万里 《科学与管理》2009,29(1)

科技管理体制改革是科技体制改革的重要组成部分。新疆从80年代开始,对科技管理工作进行了多方面的改革探索。本文着重从科技宏观管理、科技计划管理、科技经费管理和科技人员管理这四方面介绍了新疆在科技管理体制改革方面所做的工作,并提出推进新疆科技管理体制改革的对策建议。  相似文献   

中日教育近代化进程的差异性原因分析     

米红  赵琳琳 《高等理科教育》2010,(4):122-125

文章分析了中日两国在教育近代化的过程中存在着教育思想、士人教育以及改革主体等方面的差异,提出中日两国不同的历史、文化传统、地理位置以及社会性质等因素是产生不同结果的根本因素。  相似文献