人造生命技术及其伦理学讨论综述     

张翮 《科教文汇》2011,(8)

生命科学的迅猛发展不可避免地涉及人类自身,随着后基因组时代的到来,合成生物学、人造生命技术的发展必将广泛地应用于能源、环境、材料、医药等诸多领域,因此科学技术进步与传统伦理之间的矛盾也必将出现,从而影响和改变人类未来的生活。  相似文献   

人造生命技术及其伦理学讨论综述     

张翮 《科教文汇》2011,(22):3-4

生命科学的迅猛发展不可避免地涉及人类自身,随着后基因组时代的到来,合成生物学、人造生命技术的发展必将广泛地应用于能源、环境、材料、医药等诸多领域,因此科学技术进步与传统伦理之间的矛盾也必将出现,从而影响和改变人类未来的生活。  相似文献   

儒家与基督教孝文化对比     

王利红 《科教文汇》2011,(25):17-18

从1993年美国哈佛大学亨廷顿提出文明冲突的观点以来,涌现出了大量关于基督教、儒教之间的同异对比、彼此之间的融合和互补以及如何通过取己之长、补己之短构建适应当代全球化社会的一种普世伦理的论述。鉴于孝文化作为儒家与基督教文化共有的观念与实践,本文从伦理学视角对儒家与基督教孝文化的渊源与实践作了对比,并同时探讨了构建适应当代全球化社会环境的一种新型孝文化,综合儒家基督教之长,以更好地应对即将来临的人口老龄化社会。  相似文献   

霍尔丹与《代达罗斯》（二）     

刘钝 《科学文化评论》2011,8(2):40-78

前文已对霍尔丹的身世和早年教育,他在生物科学领域的贡献,以及《代达罗斯》的内容及其引起的若干争论作了介绍和评述。在这一部分里,笔者将更多地关注《代达罗斯》在文化和伦理层面的意义;也将由此进入霍尔丹的精神世界,讨论他的政治立场和他所倾心的意识形态,以及这些同20世纪英国社会与国际局势变迁的关系;最后,笔者将根据手头掌握的一些零散材料,尝试摹画霍尔丹这位人物在中国政治与文化舞台上的投影。  相似文献   

工程技术人员的伦理原则及其形成初探     

薛山 《科技创业月刊》2011,24(17):69-71

工程技术人员这一群体有着独特的职业环境,又因其掌握的专业知识技能对公众的利益负有责任,因此需要伦理原则的指导,而这些原则又有着长期的形成过程。分析了工程技术人员职业活动中应遵循的伦理原则,并探讨了这些原则的形成过程。  相似文献   

高校二级单位视角下的师德师风建设研究     

解军霞  罗娟研 《科教文汇》2021,(13):13-14

高校教师队伍素质关系到我国高等教育事业的长远发展和高等人才的培养质量。高校二级单位是落实该单位师德师风建设工作的执行者,其具体落实程度直接影响着师德师风建设的成果。因此,必须不断摸索、探讨、优化适合自身特色的工作模式,牢固树立良好的师德师风。  相似文献   

科技伦理视角下的人工智能研究     

黎常  金杨华 《科研管理》2021,42(8):9-16

人工智能在深刻影响人类社会生产生活方式的同时,也引发诸多伦理困境与挑战,建立新的科技伦理规范以推动人工智能更好服务人类,成为全社会共同关注的主题。本文从科技伦理的视角,围绕机器人、算法、大数据、无人驾驶等人工智能领域所出现的伦理主体、责任分担、技术安全、歧视与公平性、隐私与数据保护等问题,以及人工智能技术的伦理治理,对国内外相关研究成果进行回顾分析,并提出未来需要在中国情境下伦理原则与治理体系的建立、人工智能伦理研究的跨学科合作、理论分析与实践案例的融合、多元主体伦理角色分工与协作等方面进行进一步研究。  相似文献   

人工智能伦理准则与治理体系:发展现状和战略建议   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈磊  黄思翰  王柏村  张吉豫  郭锐  鲁俊群 《科技管理研究》2021,41(6):193-200

首先,界定人工智能伦理准则的基本概念,分析人工智能发展现状。然后,探讨导致人工智能伦理问题的主要原因,总结人工智能典型应用场景下的伦理问题,包括自动驾驶、智能媒体、智慧医疗、服务机器人等;此外,围绕应对人工智能伦理问题的基本原则探索治理框架体系,包括技术应对、道德规范、政策引导、法律规则等方面。最后,结合我国人工智能发展规划战略部署,指出在社会治理的落地过程中宜采取分层次、多维度的治理体系,并提出在人工智能伦理准则和治理方面的具体措施建议(2020-2035年),包括社会宣传、标准体系、法律法规等方面。  相似文献   

疫情防控中的大数据应用伦理问题研究     

丁波涛 《情报理论与实践》2021,(3):53-58,75

采用大数据技术提升疫情防控能力,已成为世界各国的共识,但这也会引发许多新的伦理挑战。文章对大数据应用于疫情防控的伦理风险点进行了梳理,并从个体利益与公共利益、风险与收益、效率与公平平衡的角度,分析疫情数据伦理问题的特殊性,提出规范数据获取、落实算法理性和限制成果传播等监管建议。  相似文献   

Making News Today: a tool for adoption of ethics principles using technology‐supported television journalism     

David Blackall  Lori Lockyer  Barry M. Harper 《Learning, Media and Technology》2011,36(3):277-294

There are movements internationally towards curricula that incorporate values and citizenship education. In Australia, this movement has been illustrated with the adoption of a national curriculum in values education. This has arisen from the perceived need for citizens to hold values around the rights and responsibilities of functioning within a democracy. The Making News Today programme has been designed to develop a range of literacies enabling learners, for example, to read the media beyond the interests of the elite. The programme incorporates a journalistic process for television news production for middle school students using laptop and handheld video technologies, with embedded ethics and values education. The article reports on an analysis of the implementation of this programme with middle school students in Australia with reference to student adoption of ethical stances in the journalistic process and the implications for the use of this project in developing ethics, values and citizenship as part of the curriculum process.  相似文献